أكد المهندس ياسر الدسوقى، محافظ أسيوط، على العمل على إزالة كافة العقبات التى تواجه بدء الدراسة بالمدرسة المصرية اليابانية بالمحافظة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم والمديرية وهيئة الأبنية التعليمية بالمحافظة وجهاز أسيوط الجديدة موضحاً أن هذه المدارس تجربة جديدة يتم تطبيقها فى مصر سوف تضيف للمنظومة التعليمية الكثير حيث تعمل على بناء شخصية الطفل وتنمية الشعور بالانتماء لديه وذلك عن طريق تطبيق طرق تدريس مختلفة ومشاركة فى الأنشطة الطلابية.
جاء ذلك خلال تفقده المدرسة المصرية اليابانية بمدينة أسيوط الجديدة للتأكد من مدى جاهزية المدرسة واستعدادها للعام الدراسى الجديد والاطمئنان على سير إجراءات فحص ملفات التلاميذ المقبولين بالمدرسة ؛ رافقه خلالها صلاح فتحى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، والدكتور محمد السيد وكيل مديرية التربية والتعليم بالمحافظة، وعبدالناصر حامد مدير عام التعليم العام بأسيوط.
وتفقد المحافظ خلال زيارته للمدرسة عدد من الفصول والقاعات والملاعب بالمدرسة كما اطمئن على الزى المدرسى مشدداً على سرعة إنهاء الأعمال المتبقية والتشطيبات النهائية بالمدرسة بالتنسيق مع هيئة الأبنية التعليمية وجهاز أسيوط الجديدة وتكثيف أعمال النظافة قبل بدء الدراسة واستقبال التلاميذ.
ووجه المحافظ؛ باستمرار التلاميذ المقبولين بالمدرسة فى مدارسهم التى تم تحويلهم منها حتى يتم فتح وتشغيل المدرسة المصرية اليابانية وبدء الدراسة بها مشيراً إلى التنسيق مع مديرية التربية والتعليم لتلقى تظلمات أولياء الأمور من التنسيق بالمدرسة وإرسالها إلى الوزارة لبحثها والبت فيها.
وأضاف صلاح فتحى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط أنه تم تشكيل لجنة لفحص الملفات الخاصة التلاميذ المقبولين بالمدرسة ومراجعة وفحص الاوراق والمستندات المقدمة من أولياء الأمور ومطابقتها مع البيانات التى تم تسجيلها على موقع وزارة التربية والتعليم ةاستمارة التحويل الخاصة بهم موضحاً أن عدد التلاميذ المقبولين بالمدرسة بلغ 180طالبا موزعين على 5 فصول "kg1،kg2" والصفوف من الأول إلى الثالث الابتدائى بواقع 36طالبا فى كل فصل.
وأوضح الدكتور محمد السيد وكيل مديرية التربية والتعليم بالمحافظة أن المدارس المصرية اليابانية بأسيوط تقدم نفس المنهج المصرى لكن تطبق الأنشطة اليابانية التى تهتم بتعليم النظام وإدارة الحوار داخل الفصل التعليمى وحلول المشكلات والمشاركة فى كافة الأنشطة المقررة بالمدرسة مشيراً إلى تقديم أولياء الأمور لإقرار بموافقته بأن يمارس نجله كل الأنشطة اليابانية بكل ما فيها من أعباء كـ"التأخر فى اليوم الدراسى، والاشتراك فى حوارات واجتماع مع زملاءه فى المدرسة، وتنفيذ الأنشطة التى يتم إقراراها فضلاً عن أعمال النظافة بالمدرسة".
واستمع المحافظ لشكاوى عدد من أولياء الأمور أثناء تفقده للمدرسة ومناقشتها والعمل على وضع حلول لها بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم مؤكداً على تطبيق كافة الشروط والمعايير المحددة والموضوعة مسبقاً من قبل وزارة التربية والتعليم والهيئة اليابانية.
كما اطمئن محافظ أسيوط على سير العملية التعليمية بمدرسة الجلاء للتعليم الأساسى بمدينة أسيوط الجديدة حيث زار عدد من فصول المدرسة.
فى سياق متصل استقبل المهندس ياسر الدسوقى محافظ أسيوط ؛ وفد من وزارة المالية بمكتبه بديوان عام المحافظة وذلك لمناقشة نظام إدارة المعلومات المالية الحكومية (GFMIS) الجارى تطبيقه من قبل الوزارة وتحديد أهم مكوناته ودوره فى إدارة الموازنة العامة للدولة.
حضر اللقاء المهندس محمد عبدالجليل النجار سكرتير عام المحافظة، والدكتور عواد أحمد سكرتير عام مساعد المحافظة، والمحاسب عماد عواد رئيس قطاع الحسابات والمديريات المالية بالوزارة ؛ والمحاسب أحمد السروجى مدير التطوير والتدريب بالوزارة والمحاسب محمد إبراهيم مدير الدعم الفنى للدفع الإلكترونى، ومحمود بخيت امين عام الجامعة المساعد.
وقال الدسوقى أن المحافظة تولى اهتماماً خاصاً بتنفيذ هذا النظام لما يمثله من أهمية فى إصلاح إدارة الموازنة والمالية العامة للدولة طبقاً لخطة ورؤيا وزارة المالية مؤكداً على دعمه الكامل لتنفيذه وإزالة كافة العقبات التى تواجه تطبيقه داخل المحافظة بما يتوافق مع الاصلاح الاقتصادى للدولة وأهدافها فى تحقيق التنمية الشاملة والمستدامة.
وأضاف المحاسب عماد عواد رئيس قطاع الحسابات والمديريات المالية بالوزارة أن نظام الـ GFMISيساهم فى سرعة التواصل إلكترونيًا مع وزارة المالية وتوفير معلومات دقيقة ولحظية وتحسين عملية الرقابة على الحسابات المالية فضلاً عن اختصار الوقت والجهد فى إعداد الحسابات الختامية مشيراً إلى العمل على نشر الميكنة لكافة الاعتمادات والمخصصات المالية ببرامج الموازنة العامة المختلفة لكافة القطاعات والوحدات الحسابية وايصاله بالقطاع المصرفى ووزارة المالية مما يزيد من أحكام الرقابة على تلك المخصصات منوهاً أن البرنامج يسمح بإستخراج أكثر من 103تقرير وبيان من الوحدات الحسابية وتحديد الصرف والعجز ودى مطابقتها للخطة.
وأوضح المحاسب أحمد السروجى مدير التطوير والتدريب بالوزارة أنه تم التعاقد مع شركة TE-DATAعلى خطوط أرضية جديدة بجانب الخطوط الهوائية لمواجهة مشكلة بطء الشبكات بعض الأحيان بالإضافة إلى شراء أجهزة حاسب إلى جديدة "لاب توب" لسرعة التنسيق والتواصل بين وزارة المالية وكافة الوحدات الحسابية بكافة محافظات الجمهورية مشيراً إلى الرقابة المسبقة قبل صرف المخصصات المالية بالموازنة للتأكد من إنفاقها فى الأغراض المحددة وطبقا للوائح والقواعد الموضوعة مسبقاً.
![تفقد المدرسة اليابانية (1) تفقد المدرسة اليابانية (1)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/211180-تفقد-المدرسة-اليابانية-(1).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (2) تفقد المدرسة اليابانية (2)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/158965-تفقد-المدرسة-اليابانية-(2).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (3) تفقد المدرسة اليابانية (3)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/150889-تفقد-المدرسة-اليابانية-(3).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (4) تفقد المدرسة اليابانية (4)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/176288-تفقد-المدرسة-اليابانية-(4).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (6) تفقد المدرسة اليابانية (6)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/148191-تفقد-المدرسة-اليابانية-(6).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (8) تفقد المدرسة اليابانية (8)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/187540-تفقد-المدرسة-اليابانية-(8).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (9) تفقد المدرسة اليابانية (9)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/150659-تفقد-المدرسة-اليابانية-(9).jpg)
![تفقد المدرسة اليابانية (11) تفقد المدرسة اليابانية (11)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/166138-تفقد-المدرسة-اليابانية-(11).jpg)
![وفد وزارة المالية (3) وفد وزارة المالية (3)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/225141-وفد-وزارة-المالية-(3).jpg)
![وفد وزارة المالية (4) وفد وزارة المالية (4)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/242033-وفد-وزارة-المالية-(4).jpg)
![وفد وزارة المالية (5) وفد وزارة المالية (5)](https://img.youm7.com/ArticleImgs/2017/10/17/229025-وفد-وزارة-المالية-(5).jpg)
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة