وصف الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، مشهد الطفل الذى يحمل كتبا على ظهره بـ"غير إنسانى" والمحشورون فى فصل واحد "شئ مؤلم"، لافتا إلى أن متوسط كثافة الفصل نحو 40 طالبا.
وأضاف الوزير، خلال اجتماع لجنة التعليم بمجلس النواب اليوم، أن الوزارة شهدت عدة وزراء كانوا يقومون فقط بتسيير الأعمال فهى وزارة كبيرة وتحتاج إلى 4 وزراء، فأصبح الطالب يدخل مدرسة ولا يتعلم شيئا، لافتا أنه وفقا لتقرير البنك الدولى، أصبحت إثيوبيا ونيجيريا والمغرب وجنوب افريقيا أفضل من مصر فى التعليم، موضحا أن تكدس الطلاب فى الفصول لم يمنع جنوب افريقيا ولا الهند من التقدم.
من جانبه، انتقد الدكتور جمال شيحة رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب، ترقية 500 ألف معلم بعد اختبارهم عن طريق أكاديمية التعليم التابعة لوزارة التربية والتعليم، متسائلا:"كام مدرس سقط فى الاختبارات الخاصة بالترقية"، وعندما رد أحد مساعدى وزير التربية والتعليم بالنفى، قال شيحة:" إننا نكرر بذلك ما كان يحدث فى السابق ونقوم بترقية المدرسين وفقا لاستحقاقات وقتية دون النظر للمعايير".
وعبر عن استياءه بسبب ترقية غير المستحقين للجدارة المهنية وتحميل الموازنة العامة للدولة أعباء سنوية.
من جانبه قال الدكتور طارق شوقي وزير الترببة والتعليم، إن الترقيات لم تتم بعد، وهناك بعض الاعتبارات يرى المدرسون أنها حق مكتسب، وحاولنا إجراء مسابقات محلية لتعيين المدرسين بينما المحافظون يرغبون فى تعيين أبناء المحافظة بدلا من التعرض لمشاكل الاغتراب.
وأوضح أن استخدام التكنولوجيا في مصر رهيب فمصر باعت شرائح هاتف محمول أكثر من تعداد السكان نفسه، وأبنائنا لديهم قدرة على التفاعل بسهولة مع التكنولوجيا "لكن المشكلة فينا".
وأضاف، وزير التعليم خلال اجتماع لجنة التعليم بالبرلمان اليوم برئاسة الدكتور جمال شيحة :"المعلمين اللى أخدوا تدريب من بنك المعرفة حدثت لهم نتائج مبهرة ولو حصل كل المعلمين هيتحولوا بشكل رهيب بشرط أن يكونوا جادين".
وقال:"إحنا بنقوم بدور الشاطرة اللى بتغزل برجل حمار، ونقوم بايقاف أى هدر وتدبير الموارد للوزارة"، وتابع :" نجحنا فى تدريب المعلمين بأموال كانت مهدرة وهو تدبير داخلى، فمثلا مخصصات التدريب في المديريات والمحافظات لم تكن تصرف وكانت تعود للوزارة فأصبحنا ندرب بها المعلمين الآن فى برنامج "المعلمون أولا"، مؤكدا أنه تم اختيار "المعلمين الشطار" لأن المعلم الشاطر "زى الطالب الشاطر مش محتاج نشتغل عليه كتير لأنه عارف طريقه وكمان نجاحه مُعدى للآخرين وهو ما نحتاج إليه".
قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إن استخدام التكنولوجيا في مصر رهيب فمصر باعت شرائح هاتف محمول أكثر من تعداد السكان نفسه، وأبنائنا لديهم قدرة على التفاعل بسهولة مع التكنولوجيا "لكن المشكلة فينا".
وأوضح، وزير التعليم خلال اجتماع لجنة التعليم بالبرلمان اليوم برئاسة الدكتور جمال شيحة :"المعلمين اللى أخدوا تدريب من بنك المعرفة حدثت لهم نتائج مبهرة ولو حصل كل المعلمين هيتحولوا بشكل رهيب بشرط أن يكونوا جادين".
وأضاف:"احنا بنقوم بدور الشاطرة اللى بتغزل برجل حمار، ونقوم بايقاف أى هدر وتدبير الموارد للوزارة"، وتابع :" نجحنا فى تدريب المعلمين بأموال كانت مهدرة وهو تدبير داخلى، فمثلا مخصصات التدريب في المديريات والمحافظات لم تكن تصرف وكانت تعود للوزارة فأصبحنا ندرب بها المعلمين الآن فى برنامج "المعلمون أولا"، مؤكدا أنه تم اختيار "المعلمين الشطار" لأن المعلم الشاطر "زى الطالب الشاطر مش محتاج نشتغل عليه كتير لأنه عارف طريقه وكمان نجاحه مُعدى للآخرين وهو ما نحتاج اليه".
عدد الردود 0
بواسطة:
مصري
كويس! معلومة جميلة!!! طيب هتتصرف ازاى يامسئول؟ كل التصريحات عن الماضى ومفيش حاضر ولا مستقبل؟
هو انت جاى علشان تقول أصبحت إثيوبيا ونيجيريا والمغرب وجنوب افريقيا أفضل من مصر فى التعليم؟
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد عزت عمران
ليه اليأس يا دكتور
من رئيس الجمهورية مرورا بالسادة رؤساء مجلس الوزراء والشعب والشورى ومجالس الادارات المختلفة وعلماء وشيوخ مصر الكرام وحتى العبد لله المواطن البسيط كلنا نجحنا فى حياتنا وكلنا خريجى المدارس المصرية أفتح حوار مع الناس تجد من يحل لك المشكلة ببساطة شديدة لأن كل مشكلة ولها حل
عدد الردود 0
بواسطة:
م/محمد
مجرد قرار يحل معظم مشاكل التعليم
هو الغاء مرحلة التمرد اى مرحلة الثانوى عام تجارى صناعى وتضاف عامين الى الاعدادى وتصبح مرحلة الاعدادى خمس سنوات ومنها الى التعليم العالى وفوق المتوسط حتى نحصل على خريج متخصص
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد_ابوتشت
سؤال وفى انتظار الايجابه
اسأل وزير التربية والتعليم سؤال واحد مين علمك وازى وصلت وزير تعليم ودكتور كمان ارجو الرد
عدد الردود 0
بواسطة:
ابو طاقيه المخفى
الوزير ده و وزير النقل عندهم نفس التخصص
الظاهر استاذتهم ام قويق الندابه من زفتى...
عدد الردود 0
بواسطة:
Ahmad kalil
رد علي الوزير
وزير لا يعرف شيئا عما يدور داخل مدارسه .. باسيادة الوزير الطلبة لا يذهبون الي المدارس ويعتمدون علي الدروس الخصوصية .. فماذا فعلت في ذلك .. ياليتك تقوم بتعيين وكلاء وزارات جدد في جميع المحافظات ومعهم مديرين ادارت يتابعون مدارسهم .. اما كل ما تناقشه في مجلس النواب الذي لا يعرف شيئا عن التعليم فهو حبر علي ورق .. وكلمة اخيرة مهما عملتم إذا لم ينصلح حال المعلم فلن ينصلح التعليم وتكلموا كما تشاؤون فأنتم في وادي والمعلمين والمدارس والطلبة في وادي آخر .. والاخ الغضبان من ترقية المعلمين وانهم بسبب الملاليم التي سيتقاضونها سبكلفون ميزانية الدولة .. ولم يسأل حضرته نفسه كم يكلف مجلسه ميزانية الدولة وهو بدون فائدة
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد
هو فين المدرس ياعم الوزير ..... المدرس كل همه يخلص الحصه عشان يذهب للبيت ويستعد للدرس الخصوصى
وطبعاً الوزارة يمكن فى طريقها انها تذود رواتب المدرسين والله لو خليت راتب المدرس عشرون الف لن يترك الدرس الخصوصى إلا إذا جاء قانون تجريم ذلك وكمان عايزين قانون يجبر المدرس على الإهتمام بالشرح فى حصته
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد
الوزير ده استاذ تصريحات . سؤال انت عملت ايه من ساعة ما بقيت وزير للتعليم طبعاً ولا شى
الوزير مش بيخرج من القاهرة يعنى الوكلاء بالمحافظات لم يشوفوا الوزير وجهاً لوجه بياخد التقارير بالفاكس وخلاص ههههههه كله تمام يافندم العملية التعليمية تسير على ما يرام والمدارس نظيفه والطلبه بالفصل خخخخخخخخ