تعليم البرلمان تقترح التوقف عن طباعة الكتاب المدرسى لتوفير 1.8 مليار سنويا.. فايز بركات: ما يحدث عشوائية والطلاب يلقونه فى القمامة.. والاعتماد على تحصيل المعلومة أفضل.. ماجدة نصر: فين بنك المعرفة؟

يكلف الكتاب المدرسى الدولة كل عام 1.8 مليار جنيه من الموازنة العامة كل عام، ومع خطة الدولة لترشيد الإنفاق، اقترح أحد النواب، عدم طباعة الكتاب لمدة ثلاثة سنوات أو خمسة على أن يسلمه الطلاب نهاية كل فصل دراسى ويتم إعادة توزيعه على الطلاب فى العام المقبل.

نائب بـ"تعليم البرلمان" يقترح عدم طباعة الكتاب المدرسى: هنوفر 1.8 مليار جنيه سنويا

تقدم النائب فايز بركات، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، باقتراح للدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم لاسترجاع الكتاب المدرسى بنهاية العام الدراسى، ليتم تسليمه لطلاب السنة المقبلة، نظرا للظروف الاقتصادية الصعبة التى تمر بها البلاد.

وأشار بركات، فى تصريح لـ"اليوم السابع"، إلى إن طباعة الكتاب المدرسى تتسبب كل عام فى إهدار المال العام وعدم الاستفادة منه فى السنوات التالية، مما يؤدى إلى تراكمه فى البيوت وإلقائه فى القمامة بعد تحمل الدولة مبالغ طائلة فى تأليفه وطباعته.

وأوضح عضو لجنة التعليم بالبرلمان، أن ميزانية طبع الكتاب المدرسى فى موازنة 2016/2017 وصلت إلى مليار و800 مليون جنيه وهو مبلغ كبير جداَ، ومن الممكن استغلاله وضخه فى مناحى أخرى تعمل على تطوير التعليم العام والفنى، مقترحاَ أن يتم استغلال الكتب المدرسية لمدة 4 أعوام خاصة وأن المنهج الدراسى لا يدخل عليه تعديلات سنوية، واصفاَ ما يحدث كل عام دراسى بـ"العشوائية" فى إهدار ثروة تعليمية تتمثل فى الكتاب المدرسى

واقترح بركات، عدة وسائل لتفعيل هذه الفكرة من خلال التأكيد على الطلاب فى بداية كل عام بضرورة المحافظة على نظافة  الكتب الدراسية التى بحوزتهم وإعادتها فى نهاية العام الدراسى مع ربط تسليم الشهادات بتسليم الكتب المدرسية أو عن طريق دفع رسوم تأمينية على الكتب المدرسية ويتم إعادة المبلغ فى حال إرجاع الكتب فى نهاية العام الدراسى أو عدم تسليم الكتب إلى الطلاب إلا عندما يعيدوا كتب الفصل الدراسى الذى قبله.

وأشار عضو مجلس النواب، إلى إن مقترحه لا يحمل الجانب الاقتصادى فقط بل شدد على أهمية الجانب التربوى والتعليمى لأن استرجاع الكتاب فى نهاية الفصل الدراسى يعزز روح المحافظة على الممتلكات العامة لدى الطلاب، وتقدير قيمة الكتاب المدرسى ومكانته العلمية، بالإضافة إلى غرس قيم المواطنة والمشاركة عندما يستخدم طالب آخر الكتاب المدرسى.

المشنب: أطالب بعدم طباعته نهائيا بداية من المرحلة الثانوية

ومن جانبه رفض النائب أحمد المشنب، عضو لجنة التعليم بالبرلمان، فكرة عدم طباعة الكتاب المدرسى وإعادة استلامه من الطلاب نهاية الفصل الدراسى بهدف توزيعه مرة أخرى على الطلاب فى العام الدراسى الجديد، مببرا رفضه بإن هذا المقترح لن يحقق الهدف المنشود تخفيف العبء على الموازنة على جانب صعوبة الحفاظ على الكتاب كما هو.

واقترح المشنب، فى تصريح لـ"اليوم السابع"، ان يتم منع طباعة الكتبا المدرسى نهائيا بداية من المرحلة الثانوية على أن يتحصل الطالب على المعلومة من خلال الأبحاث واتباع نظام تحصيل المعلومة المتبع فى العديد من دل العالم المتقدمة، على أن يتم تعميم على جميع مراحل التعليم المختلفة بعد نجاحه فى المرحلة الثانوية.

ماجدة نصر: كرحلة انتقالية لا مانع منها ولكن لابد من تطبيق "بنك المعرفة"

بينما أيدت النائب ماجدة نصر عضو لجنة التعليم بالبرلمان، المقترح كمرحلة انتقالية لحين التطوير الشامل المتمثل فى إدخال وسائل التكنولوجيا الحديثة فى منظومة التعليم والاعتماد على بنك المعرفة.

وأشارت نصر، إلى إن هذا المقترح سيوفر للدولة الكثير من أموال التى يتم تخصيصها فى الموازنة العام كل عام لطباعة الكتاب المدرسى، مناشدة القائمين على المنظومة التعليمية بوضع خطة بجدول زمنى للتطوير الشامل للتعليم فى مصر يكون معتمد فى المقام الأول على استخدام وسائل التطوير الحديثة.

واقترحت عضو لجنة التعليم بالبرلمان، وضع حوافز للطلاب الذين سيحافظون على الكتاب المدرسى تتمثل فى منحه كتاب العام المقبل مجانا أو ما شابه من الحوافز لتشجيع الطلاب على الحفاظ على كتبهم.