أكد الدكتور جابر نصار رئيس جامعة القاهرة، أن المصريين ينفقون المليارات على الدروس الخصوصية، مشيرا إلى أنه لو تم استثمار جزء منها فى تطوير التعليم سوف يؤدى إلى نقلة نوعية كبيرة لحل المشاكل التعليمية، مؤكدا أن الكتاب المدرسى والجامعى والدروس الخصوصية فى التعليم قبل الجامعى والعالى، تعد من أكثر المشاكل الملحة التى تحتاج حلولا غير تقليدية فى مواجهتها خاصة أن ميزانية الطباعة أصبحت مكلفة جدا.
وأوضح نصار خلال الجلسة الافتتاحية لمؤتمر "التعليم فى مصر نحو حلول إبداعية"، تحت رعاية رئيس الوزراء المهندس شريف إسماعيل، وتنظمه جامعة القاهرة، والمنتظر انطلاق فعالياته 8 من الشهر الجارى بفندق الماسة، أن مشكلة الكثافة الطلابية أيضا، من المشكلات الملحة خاصة وأنها موجودة فى التعليم الابتدائى والإعدادى والثانوى، وأيضا في الجامعات، وهو ما يحتاج منا حلولا إبداعية فى مواجهة هذه الظاهرة، من خلال جلسات المؤتمر، والمشاركة المجتمعية .
وأكد نصار، أنه يجب الوصول إلى حلول بسيطة وسهلة من خلال الوصول لحلول واقعية لهذه المشكلات، مؤكدا أننا نحتاج إلى الانفتاح علي تجارب الدول الأخرى لحل مشاكل التعليم المصرى وعلى رأسها الكتب والكثافة والدروس الخصوصية، مشيرا إلى أن المؤتمر عليه طرح حلول سهلة وإبداعية لمنح المجتمع المصري أملا فى تحرك إيجابى على طريق الإصلاح .
من جانبه، أكد الدكتور حسام بدراوى مقرر عام المؤتمر، أن المؤتمر يسعى للخروج بحلول فعلية ولن تكون مجرد مقررات المؤتمر حبر على ورق، موضحا أن المؤتمر سيخرج بصورة تختلف كثيرا عن سابقيه، وذلك من خلال الاعتماد على الوسائل التكنولوجية فى عرض الأفكار والحلول لقضايا التعليم التى يتصدى لها المؤتمر .
وأضاف بدراوى، أن التعليم في مصر لم يتغير منذ مئات السنين والدليل على ذلك الفصل المدرسى الذي لم يتغير شكله منذ زمن بعيد، مؤكدا أنه لابد من توفير المعرفة وهذه متاحة للجميع عن طريق التكنولوجيا التى غيرت جميع المفاهيم، وحصر بدراوى مشاكل التعليم فى إدارته، مؤكدا أن المناهج الحالية ليست سيئة، كما أن المعلمين يمكن تدريبهم وتأهيلهم لمواكبة التطورات التكنولوجية.. واعتبر أكاديمية المعلمين كنزا لم تحسن الدولة استغلاله.
عدد الردود 0
بواسطة:
emad
المصريين ينفقون المليارات على الدروس الخصوصية
المصريين ليس سفهاء ولكن ينفقون المليارات على الدروس الخصوصية بالاكراه احيانا من المدرسين و احيانا لانعدام التدريس في بعض المدارس
عدد الردود 0
بواسطة:
حافظ الجبالي
هذه رساله الي السيد رئيس الجمهوريه
انا صرفت علي ابنتي هذا العام في 3 ثانوية أدبي أكثر من مبلغ 16 ألف و500 جنيه بالورقة والقلم يعني موت وخراب ديار لغاية ما بقيت علي ألحديده وكمان بعت ألحديده المهم والمصيبه السوده ان الطلبه بعد ما يخلصوا الامتحان بينسوا كل حاجه خدوها يبقي استفدنا ايه غير الافلاس والحسره والندامه والهم والغم وحرقه الدم لماذا تحملوا الطلبه فوق قدراتهم مثلا امسك ماده المنطق تلقيها عقد في عقد وتعقيد في تعقيد وفي الاخر انت مش فاهم حاجه وكان في السنوات الماضيه الطالب عليه ان يختار التاريخ ام الجغرافيا لا السنه دي بيمتحنوا في الاثنين وكمان الدراسه في ماده الفلسفه والمنطق وعلم الاجتماع وعلم النفس وكان كل سنه يختاروا مادتين فقط لكن ألسنه دي يمتحنوا في الأربع مواد ( منتهي العدل ) وخد كمان كانوا يمتحنوا زمان في ماده الاقتصاد او الإحصاء لا دلوقتي لازم يمتحنوا فيهما ( منتهي العدل ) والغريب انهم مش حينضموا علي المجموع المهم بس نعقد الطلبه ونخليهم يبكوا دم بدلا من الدموع ليه مش عارف هل دي عبقريه ولا ايه وتيجي لماده التاريخ لسه عندنا الحمله الفرنسيه البهلوانيه التي اذلت وقتلت وسرقت الشعب المصري ..هما اللي بيوضعوا المنهج عاوزين يذلونا بالماضي الحزين وكمان امتحان التربيه الوطنيه والتربيه الاسلاميه وكمان مش بيتحطوا علي المجموع وخد كمان امتحان عملي الزراعه او اي حاجه تانيه هو الطالب فاضي للكلام ده اين هيئه جوده التعليم من هذا التهريج اين وزير التربيه والتعليم اين رئيس مجلس الوزراء هذه رساله الي السيد رئيس الجمهوريه وحسبي الله ونعم الوكيـــــــــــــــــــل .