تقدم النائب رياض عبد الستار، عضو مجلس النواب عن المصريين الأحرار، بمقترح جديد أن تكون مادة الحاسب الآلى فى جميع المراحل التعليمية مادة أساسية، لمواكبة التكنولوجيا مع الأجيال القادمة، مؤكدا أنه لابد أن تكون مادة أساسية نجاح ورسوب، وتكثف من مقرراتها، الأمر الذى أيده أعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب، والذين أكدوا أنهم يدعمون القرار، وسيتناقشون مع وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقى، لتطبيقه فى جميع المراحل التعليمية.
وقال رياض عبد الستار، عضو مجلس النواب عن حزب المصريين الأحرار، إنه سيتقدم بمقترح إلى وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقى، بأن تكون مادة الحاسب الآلى مادة أساسية فى جميع المراحل التعليمية "ابتدائى وإعدادى وثانوى"، مؤكدا أن عدم أن تكون مادة الحاسب الآلى مادة أساسية تعد أزمة كبرى، وتؤكد أنه لا يوجد أى اهتمام فى مواكبة العصر والتكنولوجيا.
وأضاف عضو مجلس النواب فى تصريح لـ"اليوم السابع" أنه على وزير التعليم أن يكون هناك اهتمام كبير بمادة الحاسب الآلى وأن تكون مادة رسوب ونجاح وتضاف إلى المجموع الرئيسى للطالب، لافتا أن تكثف هذه المادة من ناحية الاهتمام الأكبر بدراستها، وأن يتم تطوير جميع المعامل الخاصة بالحاسب الآلى فى جميع المدارس، لافتا إلى أن الاهتمام بهذه المادة سيساعد على تطوير الطلاب، ويجعلهم على دراكية اكثر واهتمام بوسائل التكنولوجيا الحديثة.
من جانبه أكدت النائبة ماجدة نصر، عضو لجنة التعليم بالبرلمان، أهمية مقترح النائب رياض عبد الستار، بجعل مادة الحاسب الآلى تضاف للمجموع، موضحة أن هذا الأمر مطبق بالفعل فى الإعدادية، ولكن وزير التعليم طارق شوقى قال فى تصريحات سابقة له أنه سيسعى لجعل مادة الحاسب الآلى مادة نجاح ورسوب فقط بسبب قلة الإمكانيات، وهذا ما لا نوافق عليه.
وأضافت عضو لجنة التعليم بالبرلمان، فى تصريحات لـ"اليوم السابع"، أنه يجب تجهيز معامل الحاسب الآلى فى جميع المدارس وإمدادها بالأجهزة الحديثة لتعليم الطلاب مهارات وتكنولوجيا الحاسب الآلى، خاصة أننا فى العصر الحديث أصبح سوق العمل يحتاج إلى الكمبيوتر وتعلم مهاراته وبالتالى فهذا يتطلب أن تهتم وزارة التربية والتعليم بهذه المادة.
كما طالبت عضو لجنة التعليم بالبرلمان، بضرورة زيادة المقررات الخاصة بالحاسب الآلى فى المناهج، موضحة أنها اكتشفت أنه فى بعضا لندارس بالمحافظات لديها معامل كمبيوتر جيدة للغاية، وهناك اتفاقيات لإمداد المدارس بأجهزة حديثة، ولهذا ينبغى ألا نجعل مادة الحاسب الآلى فقط نجاح ورسوب ولكن مادة تضاف للمجموع لدفع الطلاب للاهتمام بها.
من جانبه قال النائب عبد الرحمن البكرى، أمين سر لجنة التعليم بالبرلمان أن هناك أهمية كى تكون مادة الحاسب الآلى مادة تضاف للمجموع فى جميع المراحل التعليمية، حتى يتم تخريج طلاب مؤهلين مع متطلبات سوق العمل، موضحا أن هناك معلمين حاسب إلى متخصصين وعلى درجة عالية من الكفاءة وبعضهم يحمل شهادات دولية لابد من الاستفادة منهم للأجيال.
وأضاف أمين سر لجنة التعليم بالبرلمان لـ"اليوم السابع"، أن عدم جعل مادة الحاسب الآلى مادة نجاح ورسوب فقط تعد إهدار للمال العام، موضحا أنه تم صرف الملايين على تجهيز وتطوير معالم الحاسب الآلى فى المدارس، وبالتالى ينبغى الاهتمام بمادة الحاسب الآلى مع الطلاب وتدريسها كمادة أساسية تضاف للمجموع.
وأشار أمين سر لجنة التعليم بالبرلمان إلى أن عدم الاهتمام بمادة الحاسب الآلى تتعارض مع السياسات التعليمية الموجودة فى جميع دول العالم، خاصة مع تعاظم اهمية التكنولوجية فى الوقت الحالى.
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد سعيد محمد
الحاسب الألى والتكنولوجيا سر تقدم الدول فى العالم
أشكر كل نواب مجلس الشعب الذين يناقشون تطوير الحاسب الألى وجعله مادة أساسية فى جميع مراحل التعليم ، وبصراحة كان نفسى انا وناس كتير من زمان إنهم يناقشوا الموضوع ده
عدد الردود 0
بواسطة:
ahmed sakr
الكمبيوتر فى المجموع
هو ده الكلام والله .. الكمبيوتر لغة العصر
عدد الردود 0
بواسطة:
Mohammad Zyan
هو إحنا في القرن الكام
معلش يعني هو إحنا في القرن الحجري علشان نناقش حاجة كانت المفروض طبقت من زمان العالم بيضحك علينا من قرارات ساذجة غير مدروسة لو حبيت تشتغل في أي مكانوع بيسألك معاك شهادة فيزياء ولا كمياء ولا شهادة كمبيوتر !!!!!!
عدد الردود 0
بواسطة:
يحيي
تكنولوجيا العصر
ملايين الجنيهات صرفت في تطوير المناهج ومعامل حديثة وتدريب مدرسين وفي الاخر يقولك نخرج الكمبيوتر ازاي يعني سيادة الرئيس السيسي بيهتم بالتكنولوجيا الحديثة وعاوز يوفر للبلد كل قرش واحنا بعد ماصرفنا ملايين يقولك لا
عدد الردود 0
بواسطة:
خالد ابو يوسف
بلاش خداع للشعب المطحون
مفبش مدرس بيشرح ولا بيعلم حد فى المدرسه كله حفظ نظرى وكل حاجه بتم ق الدروس الخصوصيه والحصه ب 30 جنيه حرام عليكو الناس خلاص جابت اخرها الاول جرموا الدروس الخصوصيه وبعدين فكروا يبفى اساسى ولا لا السبد النائب المحترم اتقدم الاول بطلب تجريم الدروس الخصوصيه ونفذوه وبعدين اتكلم على الماده اساسى ولا مش اساسى بطلوا استحمار للناس وبلاش المصالح الخاصه دى
عدد الردود 0
بواسطة:
مجدي سلطان
الغباء سيد الموقف
ابتلنا الله بمجموعة من المنتفعين لا هم لهم الا التحدث عن جهل - ويقولون قول حق و ما يتمنوه هو الباطل - هل شئل سائل من هؤلاء النواب نفسه ولو لمرة واحدة هل التربية والتعليم تملك الكوادر الفنية المدربة على تدريس مادة الحاسب الالى - استطيع أن اوكد من خلال تجاربى مع هذه القطاع أنه لا يوجد مدرسيبن أكفاء بالعدد الكافى لهذا العمل - بل اصدقكم القول أم معظم مدرسي الحاسب الالى فى مدلرسنا هم جهلاء فى مادة الحاسب الا من رحم ربى - اذا ياسيادة النائب العبقرى قبل ان تطالب بتطبيق الحاسب داخل المجموع جهز الكادر البشرى اولا درب انصاف المتعلمين داخل وارة التربية والتعليم - جهز المعامل ثانيا - عدل المناهج ثالثا - سيبك من اسئلة تكلم واذكر فى الحاسب الالى دى مش مادة لغة عربية - اذا لماذا انتبه النواب فجأة الى مادة الحاسب - الاجابة تتلخص فى مداعبة مدرسى الحاسب من أجل سببوبة الدروس الخصوصية -
عدد الردود 0
بواسطة:
المعلم
عقلية المصري العملية
المشكلة في الآتي: لا يوجد أجهزة كافية المدرس يخاف على العهدة تسديد الخانة أنه تم إعطاء المنهج، زورا وبهتانا. والطالب مظلوم لو طالبناه بامتحان او مستوى مرتفع. فالمهم إن لم نكن سنطبق في الواقع فوفروا اموالكم
عدد الردود 0
بواسطة:
حماده
مقترح جيد ... نأمل تنفيذه ... في العام القادم
نشكر .. سيادة النائب المحترم .. رياض عبد الستار .. علي هذا المقترح الجيد .. لأن فعلا .. جعل الحاسب الألي .. كماده أساسيه .. يتم تدريسها .. بجميع المراحل الدراسيه ( ابتدائي .. اعدادي .. ثانوي عام ) و نتمني أيضا .. تطبيق هذا النظام في الثانوي الفني ( صناعي .. تجاري .. زراعي .. بريد ) .. حتي نواكب التقدم التكنولجي كبقية دول ا لعالم .. انشر يايوم السابع لو سمحت .. مع خالص تحياتي -
عدد الردود 0
بواسطة:
helmym
كل يغنى على ليلاه
القصة مش الحاسب الالى ؟؟ القصة للى مشجع الدروس الخصوصية اصل السبوبة راحت بصو لولى الامر الغلابان المقهور من جانب اولادة ؟ حد يقول لى كم واحد استفاد من الحاسب الالى فى المدارس ياما طلع اجيال وفركش ميعرفوش حلجة وفية معامل واجهزة فى مدارس كتير وفية اطفال من خلال الكمبيوتر فى بيوتهم مهندسين احنا يا كبار بنتعلم من اطفلنا مصر بخير بس بلاش مزايدة وزير جرىء وقرارة صائب ولة ابعاد اخرى
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد الديب
بنك المعرفة
الطالب في اسرائيل في سن ٩ سنوات بيصنع برمجيات و الطالب في مصر في سن ١٤ سنه بيلعب ماريو و بيتفرج علي كرتون ما هي الايادي الخفية التي تريد بمستقبل بلد ان تكون مستهلكة لتكنولوجيا فقط و لا تستطيع ادراك التحليل و تصنيع البرمجيات الا بواسطة برامج مغلقة المصدر اي لا نستطيع رؤية اكوادها لتطويرها احنا مش بتكلم على مادة احنا بتكلم علي مستقبل لاحظ عند تعلم مادة الحاسب الالي يدخل في تدريسها اللغة الانجليزية و الرياضيات التحليلية و الفيزياء و شكرا😊