أعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم ملامح وشكل منظومة التعليم الجديدة المقرر تطبيقها سبتمبر المقبل.
ويقدم "اليوم السابع" فى 30 معلومة أبرز ملامح النظام الجديد..
1ـ يطبق على رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى والأول الثانوى.
2ـ اختلاف فى شكل فصول رياض الأطفال حيث يجلس الطلاب فى شكل مجموعات.
3ـ تحول الطلاب من الحفظ والتلقين إلى الفهم والتذكر لبناء شخصية تفكر وتبدع.
4ـ الامتحانات فى الثانوية العامة تراكمية على مدار 3 سنوات.
5ـ الثانوية العامة يخوض الطالب فيها 12 امتحان على مدار الـ" 3 سنوات.
6ـ يتم اختيار 6 امتحانات للطلاب وتقييمه عليهم.
7ـ الامتحان سيكون على مستوى المدرسة وتلغى فكرة الامتحان القومى للثانوية العامة.
8ـ المعلم لن يضع أسئلة الامتحان.
9ـ يتم وضع بنوك للأسئلة يشارك فيها الخبراء والمعلمين أيضا.
10 تخصيص حافز للمعلمين الذين يشاركون فى وضع أسئلة بنوك الأسئلة.
11ـ النظام الجديد يطبق على طلاب المدارس الحكومية والخاصة.
12ـ تسليم طلاب الأول الثانوى أجهزة تابلت تقدر بمليون جهاز.
13ـ إصلاح البنية التكنولوجية فى المدارس.
14ـ قرض البنك الدولى لدعم استراتيجية التعليم يقدر بنصف مليار دولار لمدة 5 سنوات.
15ـ يتم توقيع عقد القرض فى واشنطن 20 أبريل المقبل.
16ـ 2 مليار دولار تكلفة إصلاح منظومة التعليم.
17ـ 12 محاور تقوم عليها وثيقة تطوير التعليم منها تدريب المعلمين.
18ـ التابلت لا يعنى تغيب الطلاب عن الدراسة والمدرسة.
19ـ نظام التعليم الجديد يواكب التطورات المتغيرة فى المجتمعات.
20ـ التصحيح ورصد الدرجات سيكون إلكترونيا.
21ـ مجموع الدرجات فى الثانوية العامة سيكون من 410 درجة ويدخل به الجامعة.
22ـ يهدف مشروع تطوير التعليم إلى زيادة الطلاب الملتحقين برياض الأطفال بجودة عالية.
23ـ توقيع عقود تدريب المعلمين وتطبيق النظام الجديد خلال أيام.
24ـ 60 يوما تفصلنا عن تطبيق النظام الجديد.
25ـ المعلم سوف يقوم بتسجيل غياب الطلاب إلكترونيا.
26ـ الطالب الذى يتجاوز نسبة الغياب يحرم من الامتحان.
27ـ الإبقاء على شعب العلمى والأدبى فى النظام القائم المطور.
28ـ فى النظام الجديد بعد 12 عاما سوف يختلف الأمر ويلغى العلمى والأدبى ويكون للطالب اختيارات أخرى.
29ـ لجنة لتعديل المناهج القائمة بما يتواكب مع الجدول الزمنى للعام الدراسى.
30ـ التركيز على اللغة العربية والدراسة فى المرحلة الابتدائية بالنسبة لمادتى العلوم والرياضيات بالعربى ويبدأ تدريسها بالإنجليزية من المرحلة الإعدادية.
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد داود
غلط يامعالي الوزير
طالما لم تجعل الثانويه شهاده ومرحله الجامعه تكون بأمتحان كل جامعه علي حده مع وجود منح للمتفوقين علميا ورياضيا و طالما لايوجد حوش في المدارس و حصه موسيقي و حصه دين فلا فائده ماتريد عمله محكوم عليه بالفشل أما نحن أولياء الأمور فنقول حسبنا الله ونعم الوكيل حنعيش الضغط العصبى لثلاث سنوات بدل سنه منك لله ياشيخ
عدد الردود 0
بواسطة:
sayedfarrag
لموا الطلاب الأول من الشوارع والقهاوي والكافيهات
قبل الكلام المباح عن تطوير التعليم و ...الخ لموا الطلاب من الشوارع والقهاوي والكافيهات ... اربطوهم الاول بالمدرسة هم والمدرسين ثم طوروا واعملوا اي شئ آخر .... عيشوا الواقع .. تعاملوا مع واقع التعليم المرير
عدد الردود 0
بواسطة:
مشمش
الثانويه العامه اصبحت ٣ سنوات وهذا عبىء كبير على الطالب واولياء الامور
😎....وكيف يسجل المعلم حضور الطالب اليكترونيا..وبعض المعلمين ..مزوغين لاعطاء دروس خصوصيه......عموما..هذه التغييرات..معظمها..احلام عصافير... غير قابله للتطبيق 😎😎
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد سعيد
الكارثه
قبل ماتوضع بنود على الورق وقبل ماتعمل قرض لتطوير التعليم احرص اولا على وجود المدرس والطالب بالمدرسه وبعدين اعمل تطوير لناس موجوده المدرس شغال دروس صباحا ومساء والمدير بيغطى غيابه والطالب اما مبيروحش او مزوغ دا بخلاف ان الاهالى بعد ماكانو بيعيشو قلق وترقب سنه واحده ثانويه اصبح مطلوب منهم يموتو ثلاث سنوات فى انتظار ابنهم يخلص الثانويه وكمان غول الدروس اللى بعد ماكان سنه اصبح ثلاث سنوات
عدد الردود 0
بواسطة:
Ahmed omar
المفترض القرار جاء بعد دراسة واسعة واتمنى يأتي بثماره
طيب هل نظام الجامعات هيطبق على الي داخلين ثالثة ثانوي السنة الجاية ؟.
عدد الردود 0
بواسطة:
Tetabata@gamil.come bata
احلام كلام ولم يدرسوا الواقع من تدني أوضاع المدارس
وياتري طلاب القري الذين لا يجدوا دسك يقعد عليه في المدرسه هتروح يلاقي نت في البيت يذاكر عليه ولا هو كلام وخلاص وسلام مربع علي مجانيه التعليم
عدد الردود 0
بواسطة:
طالب
Shit
طيب انتم عملتوا كل حاجة عشان الصف الاول الثانوي .. طب و الباقي .يعني حيتوزع تابلت على اولى ثانوي و الباقي حيتعامل بالكتاب ؟!!! و لما حتوزع التابلت انت متأكد انه كل طالب عنده نت يقدر يزاكر عليه حسبي الله و نعم الوكيل
عدد الردود 0
بواسطة:
Mohamed
نظرة مجملة
إن كل هذا الاهتمام بالمراحل التعليمية المختلفة -للأسف- لن يجدِ نفعًا ما الفائدة من إعداد طالب جيد...؟؟ يجد في نهاية مراحله التعليمية وبعد التخرج في الجامعة، يجد نفسه قد صُدم بهذا الواقع، وأي واقع هذا!!! تجد على المقهى الكثير من المتعلمين بدون عمل، بل قد تجد عامل المقهى نفسه يحمل ليسانس أو بكالريوس... كيف يهتم الطالب بإكمال مراحل التعليم، وفي بيته وشارعه إخوة وجيران، قد أصابهم الإحباط بسب التخرج في الجامعة ولم يجدوا عمل في مجالهم، فبحثوا عن أعمال أخرى... الكلام في هذا الأمر يطول... إن صاحب المصنع يعد المصنع أولا، ثم يبحث عن عمال، فإن لم يكن لديه أهل خبرة بالعمل في هذا المصنع، يقوم صاحب المصنع بإعداد العمال أولا، هنا في مرحلة إعداد العمال لكي يصبحوا جاهزين للعمل بالمصنع، تجد المنافسة بينهم فالكل يريد أن يثبت كفائته وأنه أحق بالعمل داخل هذا المصنع... الخلاصة: لن يكون هناك طالب جيد إلا إذا عرف جيدًا أن هناك عمل ما ينتظره بمقابل يليق به ✋
عدد الردود 0
بواسطة:
علاء الشوافعي
وجهة نظر
ربما ننتقد النظام الجديد ولكن يحمل في طياته تطوير غير مسبوق للنظام التعليمي - لا داعي للدروس الخصوصيه طالما لا توجد امتحانات عقيمه كالسابق
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد خالد
التعليم بالعربى فى الرياضيات والعلوم وكمان الثانوية العامة تراكمى والتقييم للمدرس
حسبى اللة ونعم الوكيل ما شفتش حد الا انتقد النظام على اساس اية بنطبق فكر شخص . وبعدين الطفل يعد ياخد المواد بالعربى ل٦ سنين وبعدين على اولى اعدادى ياخد انجليزى مش عارفة ازاى يعنى دة نظام فاشل وكمان الدروس هتزيد فى سنين الثانوية العامة والمدرس هيتحكم فى التقييم ارجو من الرئيس مراجعة اراء الماس مع تفكير شخص وعدم اتاحة اى حاجة جديدة تطبق على اولادنا من غير دراسة كافية وكلها انتقادات من الناس كلها دة بس مش الثانوية باظت لا وكمان الابتدائى خرب حسبى اللة ونعم الوكيل