ما لا تعرفه عن "تعريب المناهج".. النظام الجديد يدمج المصطلحات العلمية بمنهج الإنجليزية من رياض الأطفال.. الطلبة سيدرسون الرياضيات والعلوم بالإنجليزية من الإعدادية.. وخبير تعليم: سيحل مشاكل تشوه التعليم السابقة

الخميس، 03 مايو 2018 10:00 م
ما لا تعرفه عن "تعريب المناهج".. النظام الجديد يدمج المصطلحات العلمية بمنهج الإنجليزية من رياض الأطفال.. الطلبة سيدرسون الرياضيات والعلوم بالإنجليزية من الإعدادية.. وخبير تعليم: سيحل مشاكل تشوه التعليم السابقة طارق شوقى وزير التعليم
كتب محمود حسن

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

لا حديث للمصريين اليوم يعلو عن ما قيل عنه بأنه "تعريب التعليم"، حيث أثار حالة من الجدل على مواقع التواصل الاجتماعى، وخلق حالة قلق بين أولياء أمور طلبة المدارس التجريبية، فى حين شهد ديوان عام وزارة التربية والتعليم تظاهر عدد من أولياء أمور طلبة المدارس التجريبية والقومية ضد ما سموه بـ "تعريب المناهج"، لكن ما حقيقة هذا التعريب، وكيف سيتم ولماذا أغضب الأهالى؟.

الحقيقة يوضحها وزير التعليم والذى نشر الخطة الكاملة لنظام التعليم الجديد على صفحته الشخصية على موقع "فيس بوك" فى الساعات الأولى من صباح اليوم، وموضحا حقيقة ما قيل أنه "تعريب للمناهج" بقوله: "إننا لسنا أمام قضية "تعريب" من الأساس، ولكن نحن أمام طريقة أخرى فى تعليم الرياضيات والعلوم المختلفة باللغات الأجنبية ولكن ليس فى المرحلة الابتدائية".

فما هى الطريقة الجديدة إذن؟، يقول الوزير إن النظام الجديد يقضى بتعليم اللغة الإنجليزية من مرحلة رياض الأطفال كمادة منفصلة، بينما يتم تدريس مواد "اللغة العربية، والتاريخ، والجغرافيا، والعلوم، والرياضيات" فى باقة متعددة، وبحسب وزير التعليم فإن الطفل سيدرس اللغة الإنجليزية منذ اليوم الأول فى كافة مدارس الدولة حسب هذا النظام الجديد، أما "اللغة الأم" أو العربية فسيتم دراسة بقية المواد بها، على عكس ما كان معمولا به فى المدارس التجريبية والقومية.

 

أما السؤال فهل ستضيع المصطلحات العلمية الإنجليزية لمواد الرياضة والعلوم؟، الإجابة يقولها بقطعية الدكتور طارق شوقى فى شرحه للنظام الجديد، حيث أكد أنه سيتم إضافة المصطلحات العلمية والرياضية لتدريس اللغة الإنجليزية من رياض الأطفال حتى الصف السادس الابتدائى، وبذلك سيكون الطفل عالما بالمصطلحات باللغة العربية وما يعادلها فى اللغة الإنجليزية.

لكن هل سيظل هناك انفصال بين "اللغة الإنجليزية" و"المواد العلمية"؟، يوضح وزير التعليم بقوله إنه فى المرحلتين الإعدادية والثانوية سيتم تحويل دراسة المواد العلمية والرياضية إلى اللغة الإنجليزية بعد الاطمئنان أن اللغة العربية قد تم "تثبيتها" كلغة أم فى القراءة والكتابة مع إتقان اللغة الإنجليزية فى ذات الوقت.

كما سيتم إضافة لغة أجنبية أخرى فى الصف الأول الإعدادى، وبهذا ينتهى الطالب من مرحلة التعليم قبل الجامعى وهو متمكن من اللغة العربية، ويتقن لغتين أخريين، ويدرس العلوم والرياضيات بالإنجليزية، وبهذا يكون الطالب قد نال تعليما معاصرا بمعايير عالمية، مع التمسك ببناء شخصية سوية فى تنافس مباشر وشريف مع ما كانت تقدمه المدارس التجريبية أو الخاصة لغات فى المدارس التجريبية.

ويختم الوزير شرحه للأمر قائلا: "القضية ليست تعريبا، وإنما نظام جديد بكل أركانه يجعل المدارس الحكومية المجانية على مستوى عالمى، ولا يدفعنا لأنواع أخرى من التعليم اضطررنا إليها عندما كان التعليم الحكومى المجانى لا يقدم الجودة المرجوة".

الخبير فى مجال التعليم، والنائب البرلمانى فايز بركات، قال لـ"اليوم السابع" يرى أن هذه الطريقة الجديدة، جاءت لتقضى على التشوه الذى أحدثه وجود "المدارس التجريبية"، وتخلق نظام تعليم جديد يصنع طالبا وطنيا مفكرا ومبتكرا ليس فى المدارس التجريبية فقط – وهى قلة من المدارس – ولكن فى جميع المدارس الحكومية العادية.

ويضيف بركات أن "المدارس التجريبية" خلقت طالبا فى المنتصف، لا هو أجاد الإنجليزية بشكل تام، ولا أجاد العربية، والدليل على ذلك أن أولياء أمور طلاب المدارس التجريبية أنفسهم تظاهروا العام الماضى أمام ديوان وزارة التربية والتعليم من أجل أن تقوم الوزارة بتوزيع ورقة اسئلة امتحان طلاب المدارس التجريبية باللغة العربية، ليكون أمام الطالب ورقتى اسئلة أحدهما باللغة الأم، والثانية باللغة التى درس بها، وهو ما يعنى أن هؤلاء الأهالى لم يكونوا واثقين فى قدرة أبنائهم على إجادة العلوم باللغة الإنجليزية.

ويتابع النائب البرلمانى وخبير التعليم قائلا، إنه فى دائرته بمركز أشمون بمحافظة المنوفيه لديه 3 مدارس تجريبية، يتكالب الأهالى على إدخال ابنائهم فيها منذ مرحلة رياض الأطفال، كما يسعون للحصول على استثناءات بقبولهم فيها، واضطرت الإدارة التعليمية بأشمون إلى افتتاح فصول رياض أطفال جديدة فى المدارس التجريبية، ولكن فى المقابل حين تنظر إلى الصفوف الثانوية فإنك لا تجد طالبا واحدا يدرس بها، حيث يحول هؤلاء الطلاب إلى مدارس أخرى حكومية باللغة العربية، وهو ما يدل بشكل واضح على وجود هذا الطالب "النصف" فلا هو اتقن العربية ولا أجاد الإنجليزية.

ويستكمل فايز بركات بقوله أن النظام الجديد سيحل كل المشكلات السابقة التى عانينا منها، من وجود طلاب يصلون إلى مرحلة الجامعة فيصطدمون بعدم القدرة على التعامل مع التعليم الجامعى ومصطلحاته الإنجليزية، فسنكون أمام طالب درس هذه المصطلحات منذ رياض الأطفال، كما وعى معناها بلغته الأم، وبدأ فى دراستها من الإعدادية باللغة الأجنبية.

واختتم النائب البرلمانى حديثه داعيا من أسماهم بـ "مدعين الفهم" بأن يصمتوا ويتركوا الكلام للمتخصصين، ومشيرا فى الوقت ذاته إلى وجود "أصحاب مصالح" يتحدثون لإثارة الرأى العام دون استيعاب حقيقة ما يجرى، وهو ما دفع بعض الأهالى للاعتراض، فى حين أن النظام لن يطبق أصلا على أبنائهم، بل سيظل النظام القديم ساريا وسيبدأ التطبيق فقط على الأطفال الذين سيدخلون للحضانة من عام 2019.










مشاركة

التعليقات 5

عدد الردود 0

بواسطة:

سامى

نظام جيد وبالتوفيق سيادة الوزير

بالتوفيف

عدد الردود 0

بواسطة:

sam

افضل تعليق

خبير التعليم : يقر بان التعليم كان مشوه .ممكن نعرف من المسؤل عن ذلك ولماذا لم يحاسب حتي ذلك الوقت . اعتراف بتشوه التعليم. وتخرج اجيال مشوها تعليميا. دون اي مدان ... ندعوا الله ان يوفقكم لمحو هذا التشوه . و ياريت نبدا باللغة العربية .

عدد الردود 0

بواسطة:

name

التعليم التجريبي والتعليم المجاني

يا عالم يا هووو - اصحوا شوية - كفاية حرام - الخبير قال أعلاه ("المدارس التجريبية" خلقت طالبا فى المنتصف، لا هو أجاد الإنجليزية بشكل تام) - أقول له أيضا المدارس الحكومية العادية خلقت وخلفت طالبا لا يجيد اللغة العربية أو الانجليزية ويدخل الكليات العادية في التعليم الجامعي غير مجيدا للغة العربية أيضا - السبب هو حالة التدهور العام في المدارس سواء التجريبية والحكومية - في المدارس التجريبية، التعليم نفس الطريقة التي تدار بها التعليم في المدارس الحكومية العادية (المجانية - الحكومة والمتفلسفين معاهم كل يوم يقولوا التعليم المجاني التعليم المجاني هو سبب تدهور التعليم - لا وألف لا، الحكومة لا تريد أن تدفع من أجل تعليم أبناء مصر - الحكومة تريد الحال على ما هو عليه حتى يستفيد الأغنياء من غناهم والفقراء يزداد فقرهم) - اهتموا برفع كفاءة التعليم - رفع كفاءة التعليم - رفع كفاءة التعليم - رفع كفاءة التعليم - من جميع الجوانب - أرجوكم اهتموا بالتعليم برفع كفائته بكافة جوانبه أيا كان حكومي مجاني أو تجريبي بمصاريف - رفع الكفاءة ثم رفع الكفاءة ثم رفع الكفاءة - وليس إضافة مصطلحات علمية ورياضية في المرحلة الابتدائية من التعليم التجريبي - كيف يمكن للطفل أن يتعلم مصطلحات علمية ورياضية (terminologies) منفصلا عن تعلم أساسيات اللغة الانجليزية وكيفية استخدام اللغة في الحوار - أيضا ما هو الضرر لو تعلم الطفل اللغتين الانجليزي والعربية بإتقان (أكيد لا يوجد ضرر) لكن لا توجد كفاءة عالية في طريقة التعليم سواء الحكومي (المجاني) أو التجريبي -

عدد الردود 0

بواسطة:

صفوت الكاشف

يكفى دراسة العربية ولغة أخرى فقط !

يكفى التلميذ جدا جدا أن يدرس اللغة العربية وأحدى اللغات الاجنبية فقط لاغير ...من يُرد أن يتخصص فى اللغات ويدرس أكثر من لغتين (عربية وأجنبية) فليكن ذلك فى المرحلة الجامعية فقط !

عدد الردود 0

بواسطة:

عماد من إسكندرية

أساس التعليم

صحيح كما قال صاحب التعليق رقم 3 ، فالكفاءة التعليمية أهم أركانها التواصل بين التلميذ والمدرس ، وهذا لا ولن يتحقق طالما دامت المدارس بهذه الكثافة العالية ، حيث من الضرورى أن يكون وقت الحصة كافيا لأن يقوم المدرس بمتابعة الدروس السابقة مع التلاميذ من خلال طرح بعض الأسئلة عليهم ومناقشة الأفكار الرئيسية فى هذه الدروس مع الحرص على التواصل مع كل التلاميذ وبعد ذلك يقوم بتقديم الدرس الجديد ، بالله عليكم ، كيف يمكنه ذلك الآن. وبعدين كيف يتعلم التلميذ الصغير اللغة الإنجليزية وهو لم يتقن بعد لغته الأم، فكيف أعلمه لغة أخرى وهو غير قادر على تكوين جملة باللغة العربية التى لا تمارس حوله بالفعل ، حيث المستخدمة هى العامية . وقبل هذا ، أعتقد أن الطفل فى الصف الأول الإبتدائى يجب أولا أن يتعرف على حروف الهجاء وأساسيات اللغة العربية ، كونه لا يعلم عنها شئ ، ثم نستكمل الطريق معه خلال المرحلة الإبتدائية كاملة حتى يكون قد تعلم آداب لغته الأم ، وفضائلها إضافة إلى علوم تربية الأخلاق ومكارمها والتعرف على أصول دينه التى تتناسب مع سنه ثم تبدأ اللغة الأخرى الأجنبية مع الصف الأول الإعدادى التى سوف يكون مهيأ ليس لتعلمها فقط وإنما لتعلم لغة أجنبية ثانية بكل سهولة والأفضل الإكتفاء باللغة الإنجليزية ، الأكثر تداولا فى العالم أجمع وبذلك سوف يكون خريج المدرسة الحكومية مع إنتهاء المرحلة الثانوية قادار على التحدث بالعربية والإنجليزية بطلاقة مع الأخذ فى الإعتبار أن يتحدث مدرس اللغة العربية بالعربية الفصحى وكذا الإنجليزية حتى يكون إتقان اللغة صحيحا وقائما وكما صاحب التعليق الرابع من أراد تعلم لغات فليكن بالمرحلة الجامعية وهذا الأصح .

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة