تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، دعم منظومة التحول الرقمى وإدخال التكنولوجيا بالعملية التعليمية، من خلال توزيع أجهزة التابلت على الطلاب المستهدفين بشكل سنوى، حيث أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى فى تصريحات خاصة لليوم السابع، أنه يتم تسليم طلاب الصف الأول الثانوى العام أجهزة التابلت، مضيفا أن الوزارة تسلمت الأجهزة وتم توزيعها على المديريات التعليمية والإدارات والمدارس ويتم تسليمها للطلاب.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه تم ربط أجهزة التابلت بمنصات التعلم المختلفة وتوفير محتوى رقمى كبير للطلاب كبديل للكتاب المطبوع، خاصة أن الوزارة لا تطبع الكتب الورقية لطلاب المرحلة الثانوية مشددا على هناك محتوى رقمى كبير يستطيع الطلاب تحقيق أكبر قدر من الاستفادة منه فى إطار توفير مصادر تعلم مختلفة يحتاجها الطالب حتى لا يعتمد على مصدر واحد، موضحا أن المصادر المتعددة تجعل الطالب يحصل على المعلومة بشكل مختلف ومن ثم يحقق التعلم القائم على المتعة.
وأكد الدكتور رضا حجازى، أن وزارة التربية والتعليم تستهدف إعداد أجيال قادرة على النجاح فى المستقبل، مشيرا إلى أن مواكبة التكنولوجيا الحديثة واستغلالها فى تطوير المنظومة التعليمية أحد أهم الآليات التى تركز عليها الوزارة بالتوازى مع تطوير كافة الجوانب الأخرى للمنظومة، موضحا أن الدولة المصرية تهدف لأن يصبح لدى المتعلم شغف للتعلم وحب الاستطلاع وتحمل المسئولية، والقدرة على إنتاج المعرفة وتطوير الذات، وليس القفز على النتائج، مؤكدا أن النجاح يؤدى إلى التميز الذى يساهم بدوره فى تنمية المهارات والجدارات وريادة الأعمال.
وأكد الوزير، على أنه من أهم محاور الخطة الاستراتيجية للوزارة (2024/2029) التحول الرقمى، فى التعليم بجانب محور الإتاحة على رأس أهدافها، مؤكداً أن الخطة نشأت نتيجة لتحليل قطاع التعليم بالتعاون مع مؤسسات دولية كبيرة، وفى ضوء ذلك تم عمل الخطة الاستراتيجية والمحاور الأساسية، وأيضا والتعلم الأخضر، والجودة، والاستدامة، والقرائية، والوعى المائى، ومحو الأمية (الوعى، والتمكين )، ودعم الموهوبين، من أهم المحاور الأساسية فى الخطة الاستراتيجية.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن التعليم الرقمى أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية، فى ظل التحول الرقمى والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعى لأن هناك تغيير فى وظائف المستقبل، موضحا أن الطلاب حاليا فى المدارس وظائفهم مختلفة ومن ثم يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل ولم تعد الكتب الورقية هى الأساسى وأصبحت المواد الرقمية هى البديل ومن ثم يجب أن يكون المعلم قادر على إعداد المواد الرقمية وسيناريوهات للتعامل مع التعليم الرقمى، وهو ما يحدث فى المدارس الثانوية منذ تطبيق خطة تطوير التعليم 2018.
من جانبها أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم، إجراء امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى العام للفصل الدراسى الأول إلكترونيا بنسبة معينة من الأسئلة تمثل 85%، مضيفة أن الطالب الذى لم يتسلم التابلت سوف يؤدى الاختبار ورقيا ومن ثم يجب على جميع الطلاب الاستعداد لعقد امتحانات الفصل الدراسى الأول إلكترونيا.
