تشارك وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى الحفل الختامى لمسابقة تحدى القراءة العربى لاختيار بطل تحدى القراءة حيث أكدت وزارة التربية والتعليم أن 13 طالبا يشاركون فى الحفل الختامى 10 طلاب أصحاء و3 طلاب من ذوى الهمم، موضحا أن المسابقة تلزم كل دولة بمشاركة 10 طلاب ويشارك المركز الأول فقط فى نهاية مسابقة تحدى القراءة العربى ويشارك طالبا من ذوى الهمم.
ويتم تنظيم حفل تتويج بطل تحدى القراءة العربي 2024 من خلال مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ويتم تتويج بطل تحدى القراءة العربى فى الدورة الثامنة، حيث يقام الحفل فى دولة الإمارات العربية المتحدة أكتوبر الجارى، ويشارك فيه أكثر من 28.2 مليون طالب وطالبة من 50 دولة.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن هناك إنجازات كبيرة لمسابقة تحدى القراءة العربى خلال 8 سنوات، حيث أن الطالب الذى يتقدم لمسابقة تحدى القراءة يجب أن يقرأ 50 كتابا تضم المعارف المختلفة، كما أن قراءة هذا العدد من الكتب هو دافع كبير لحب القراءة حيث أن القراءة هى الطريق نحو التقدم، وهناك اهتمام حقيقى تستهدف اكتشاف المواهب والنشء.
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إلى أن الطالب أحمد حنفى حسن حصد لقب تحدى القراءة العربى على مستوى الجمهورية بعد أن تنافس مع أكثر من 16 مليون طالب وطالبة من كافة أنحاء الجمهورية والمراحل التعليمية، ليمثل وطنه فى الحفل الختامى للموسم الثامن فى دبى والمقرر إقامته خلال أكتوبر الجارى، كما تشارك أيضا إيمان مرسى السيد مرسى، من محافظة القليوبية بلقب "المشرف المتميز" فى الحفل الختامى، وحصل على المركز الأول على مستوى الجمهورية الطالب على محمد على جبريل بالصف الثانى الثانوى بمدرسة جرجا الثانوية بمحافظة سوهاج وهو من ذوى الهمم حيث يشارك الطالب فى التصفيات النهائية المقامة فى دبى.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الطلاب المشاركين كل طالب قراء 50 كتابا متنوعا فى فروع المعرفة المختلفة يختارها الطالب وفق شروط مختلفة حسب مرحلته التعليمية ابتدائى وإعدادى وثانوى، مشيرة إلى أن المسابقة يتم الإعلان عنها بداية العام الدراسى الجديد وتصل نسبة إلى الموجهين فى المديريات ويتم التسجيل على موقع تحدى القراءة العربى وتتم التصفية على مستوى المدرسة والإدارات وكل مديرية تؤهل طالبا واحدا وهناك لجنة من دبى تحكم هذه المسابقة على مستوى الجمهورية.
وشددت على أن هناك معايير ومصفوفة يتم التحكيم وفقا لها ومن يحصل على الدرجة الأعلى يحصد المركز الأول، مضيفة أن الوزارة تواصل الارتقاء بمستوى الطلبة، والاهتمام باللغة العربية، وتسخير كل الإمكانيات لتشجيع الأجيال الصاعدة على القراءة المكثفة، والمشاركة فى المبادرات التى تعمل على تنمية وبناء الشخصية لدى الطلاب، مضيفة أن مسابقة تحدى القراءة العربى حدث مهم يتم تنظيمه باللغة العربية على مستوى العالم، والذى أطلق فى دورته الأولى فى العام الدراسى 2015 – 2016 وتهدف إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربى والعالم، وترسيخ التحصيل العلمى والمعرفى ثقافة يومية فى حياة الطلبة، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتنمية مهارات التفكير الإبداعى، وصولاً إلى إثراء المحتوى المعرفى المتوفر باللغة العربية وتعزيز مكانتها لغة للفكر والعلم والبحث والإبداع.
وشددت على أن المسابقة يسعى الطلاب من خلالها إلى تعزيز أهمية القراءة المعرفية فى بناء مهارات التعلم الذاتى، وبناء المنظومة القيمية للنشء من خلال اطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى.
