أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على أن التقييم للصفين الأول والثانى من الحلقة الابتدائية على قياس الأداء والسلوك الفردي والجماعي للتلميذ، من خلال المهام الفردية والجماعية بأنواعها، التحريرية والشفهية والمهارية بصورة شهرية، على أن يتم احتساب متوسط درجات التلميذ في كل فصل دراسي، وتكون درجة التقييم الشهري 100 درجة، وتطبق المناهج الدراسية المقررة على الصفين الأول والثاني الابتدائي اللغة العربية واللغة الإنجليزية ومتعدد التخصصات والتربية الدينية والتربية البدنية والصحية والرياضيات وأنشطة التوكاتسو، بمجمل 15 فترة، وتكون مدة الفترة الدراسية 100 دقيقة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أن المهام التحريرية، تحسب بواقع 20 درجة لكراسة الأداء الصفي ويدون بها التلميذ الممارسات الصفية اليومية وتقيم أسبوعيا و 20 درجة للمهام التحريرية المنزلية وتقيم بشكل أسبوعي من خلال كراسة الواجب، و 20 درجة للتقييم الأسبوعي في صورة أسئلة قصيرة، أما المهام الشفهية تكون من خلال تفاعل التلميذ مع المعلم داخل الحجرة الدراسية عن طريق ممارسة إلقاء الأسئلة والحوار والمناقشة ويتم تسجيلها بدفتر تحضير المعلم بشكل أسبوعي.
وأضافت الوزارة أنه بالنسبة للمهام المهارية تكون من خلال ممارسة التلاميذ للمهارات الحياتية المتعلق بنواتج تعلم المادة الدراسية بشكل أسبوعى مثل استخدام البازل في تكوين الأشكال الهندسية وتحديد الاتجاهات الجغرافية ومهارات التواصل وعلاقة التلميذ بزملائه، مشيرة إلى أن الحضور والمواظبة مخصص له 5 درجات يتم تسجيلها بدفتر 5 سلوك بشكل منتظم.
وقالت الوزارة: يلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه المهام لكل تلميذ في سجل يعده المعلم، ويتضمن توقيع موجه الصفوف الأولى ومدير المدرسة وفي نهاية كل فصل دراسي، يتسلم ولي الأمر تقريرا يعبر عن أداء التلميذ طوال تلك الفترة، وتحفظ صورة منه في ملف التلميذ وذلك باستخدام الأداء المتدرج على النحو التالي: يفوق التوقعات دائما: من 85% إلى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق ويلبي التوقعات: من 65% لأقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر ويلبي التوقعات أحيانا: من 50% لأقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر وأقل من المتوقع: أقلل من 1% الى اقل من 50% ويعبر عنه باللون الأحمر.
ولفتت وزارة التربية والتعليم إلى أنه يجب حضور التلميذ بالصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% للفصلين الدراسيين، لأداء المهام وفي حالة عدم حضور التلميذ هذه النسبة لا ينقل للصف الأعلى إلا بعد اجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم بإعداده المدرسة، في نهاية العام الدراسي ويكون ذلك تحت إشراف توجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، وعلى إدارة المدرسة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونجاحه في الاجتياز من عدمه.
ويشارك معلمو المواد الأساسية في تدريس المناهج والمقررات الدراسية المذكورة، كما يقوم بتدريس الفترات الدراسية المخصصة لمنهج القيم واحترام الآخر معلمو اللغة العربية والتربية الدينية، وبالنسبة لمادة تكنولوجيا المعلومات يستعان في تدريسها بمعلم الحاسب الآلى أو التطوير التكنولوجي، أما مادة المهارات المهنية فيقوم بتدريسها معلمو المجالات والأنشطة.
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة