يعد التعليم اللبنة الأولى في بناء الإنسان، والوصية الآلهية الأولى للمسلمين، حيث كانت أولى آيات القرآن الكريم "اقرأ"، وهذه الرؤية الإسلامية تتوافق مع خطة التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030)، والتي تعتبر التعليم حجر الأساس في بناء الجمهورية الجديدة، وتسير في نفس الخط والرؤية مع الأزهر الشريف، بضرورة تطوير التعليم الأزهري بما يتوافق مع العصر.
ومن هنا جاءت "الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي بالأزهر الشريف 2022 – 2030، وهي خطة متكاملة في جميع الجوانب العلمية والإدارية، تهدف إلى تحقيق الفاعلية التعليمية والقدرة المؤسسية الكاملة لتطوير التعليم، والتي حصل عليها اليوم السابع ويرصد في التقرير التالى الخطة الاستراتيجية لمرحلة رياض الأطفال.
مع الاهتمام بالبنية الرقمية التحتية للمعاهد الأزهرية، بما يتواكب والتطور المتلاحق لـ تكنولوجيا التعليم، ومن ثم تحقيق إصلاح شامل لمنظومة التعليم قبل الجامعي، بما يضمن للأزهر الشريف تحقيق رسالته على جميع المستويات المحلية والإقليمية والعالمية.
تسعى الخطة أيضًا، إلى تحقيق التميز العالمي في الأداء، ورفع جودة الخدمات التعليمية، وضمان تكامل السياسات والقرارات والقوانين والتشريعات المنظمة للتعليم في الأزهر الشريف، من خلال بيئة متميزة ترفع كفاءة العنصر البشري، وتعزز الشعور بالمسؤولية، وتكبح جماح الانحراف السلوكي والإداري داخل المؤسسة التعليمية.
برنامج تطوير رياض الأطفال
الهدف العام للبرنامج: التوسع تـدريجيـا في إتـاحـة الفرص التعليميـة بمرحلـة ريـاض الأطفـال بجميع المنـاطق الأزهريـة بمـا يضمن اسـتيعـاب كافـة الراغبين في الالتحـاق بهـا ،والالتزام بتقديم تعليم عالي الجودة، بما يكفل تحقيق النمو المتوازن للأطفال معرفيا ووجدانيا وبدنيا والاستمتاع بطفولتهم.
الإطار العام والأهداف الاستراتيجية: تقوم سياسة الأزهر الشريف في تطوير مرحلة رياض الأطفال على ضرورة توفير تعليم منظم ورعاية شاملة في هذه المرحلة يستند على بيئة تربوية غنيـة بـالنشاط تبعـث البهجـة في نفوس الأطفـال لتحقيق تنميـة متـكاملـة لطـاقـاتهم الإبـداعيـة، والمعرفيـة، والجسميـة. وفي هـذا الإطـار تستهـدف الخطـة الاستراتيجية تحقيق الأهداف التالية:
التوسع في إنشاء المعاهد والقاعات بمرحلة رياض الأطفال بكافة المناطق الأزهرية بالشراكة مع القطاع الخاص ومؤسسات المجتمع المدني، توفير عدد كاف من المعاهد والقاعات لتلائم الأعداد المتوقعة من الأطفال في كافة المناطق الأزهرية، رفع كفاءة الفصول القائمة برياض الأطفال بمختلف المناطق الأزهرية، تنويع بدائل تمويل عمليات إنشاء وتجهيز رياض الأطفال، العمل على زيادة معدلات القيد بمرحلة رياض الأطفال بكافة المناطق الأزهرية مع التركيز على المناطق النائية والفقيرة .
رفع الوعي بأهمية مرحلة رياض الأطفال وخاصة في المناطق النائية والفقيرة، دعم وتشجيع أولياء الأمور لإلحاق أطفالهم برياض الأطفال بالمعاهد الأزهرية، تطوير المناهج والأنشطة الدراسية لمرحلة رياض لأطفال بما يكفل النمو المتوازن للأطفال معرفيا ووجدانيا وبدنيا ويؤهلهم لمواصلة التعليم الابتدائي الأزهري بكفاءة، رفع كفاءة المناهج التعليمية الخاصة بمرحلة رياض الأطفال، تهيئة وتنمية البيئة التعليمية بما يساعد في تطوير تعلم الأطفال.
تطوير أساليب التقويم بمرحلة رياض الأطفال لتغطي كافة جوانب التعلم المستهدفة، توفير الكوادر البشرية اللازمة لمرحلة رياض الأطفال ووضع نظام خاص للتنمية المهنية المستمرة لهم بما يتناسب مع طبيعة واحتياجات تلك المرحلة، توفير الأعداد الكافية من المعلمات والكوادر البشرية برياض الأطفال، تعظيم الاستفادة من الكوادر البشرية الحالية، بما يتفق مع معايير الجودة، تطوير القدرة المؤسسية للجهاز الإداري لمرحلة رياض الأطفال، وتفعيل نظم المحاسبية والرقابة على الجودة بكافة العمليات، توفير الكوادر البشرية الإدارية المناسبة ك ما ونوعًا لإدارة رياض الأطفال، إيجاد نظام فعال لتنمية وتطوير قدرات العاملين بالجهاز الإداري لمرحلة رياض الأطفال، التحول الرقمي في كافة التعاملات الإدارية والتنظيمية في رياض الأطفال، تأهيل المعاهد بمرحلة رياض الأطفال للاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة