أكد الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والمختص بملف التعليم الفني، أن استراتيجية الدولة المصرية بالنسبة للتعليم ما قبل الجامعي تم الإعلان عنها منذ عام 2019 وتم تنفيذ أجزاء كثيرة منها من بينها تطوير التعليم الإبتدائي بالكامل، مشيراً إلى أن عمليات التطوير واجهت 4 تحديات رئيسية أبرزها العجز الكبير في أعداد المعلمين، والكثافة الطلابية، وارتفاع نسبة الغياب ومنظومة التدريس في المرحلة الثانوية.
وأوضح، أن المرحلة الثانوية المعمول بها حالياً تجاوزتها النظم التعليمية العالمية المتقدمة في هذه المرحلة، حيث أن العدد الضخم من المواد التي يدرسها طلاب المرحلة الثانوية، والتي تتجاوز الـ 32 مادة خلال 3 سنوات بمتوسط 12 مادة في العام الواحد تشكل ضغط على النظام التعليمي، منوهاً إلى أن المتغيرات العالمية المتطورة في ظل التوجه إلى وظائف المستقبل والتفكير النقدي استخدام التكنولوجيا والتقديم والتفاوض.
وقال نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن البناء المعرفي للطلاب يحتاج إلى التركيز، وعدم التشتت سواء من ناحية الكم في المواد أو من ناحية الشكل التدريسي لها، وكان ذلك سبب رئيسي في فكرة دمج المواد وتوزيع المحتوى بما يمكن الطلاب من التعمق في المواد الدراسية واستيعابها بالشكل المستهدف مشدداً على أن المعلم المصري واحد من أفضل المعلمين على مستوى العالم وخير دليل على ذلك الاستعانة الدائمة بالمعلمين المصريين للتدريس في الخارج.
