تفاصيل مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة 2025 بين الجامعات الحكومية.. تستهدف الاهتمام بالشباب وتعميق الولاء والانتماء.. 13 معيارا لحسم المراكز الفائزة.. استمرار التقدم حتى 15 أبريل.. وإعلان النتيجة منتصف مايو

الأحد، 05 يناير 2025 08:00 م
تفاصيل مسابقة أفضل جامعة صديقة للبيئة 2025 بين الجامعات الحكومية.. تستهدف الاهتمام بالشباب وتعميق الولاء والانتماء.. 13 معيارا لحسم المراكز الفائزة.. استمرار التقدم حتى 15 أبريل.. وإعلان النتيجة منتصف مايو وزارة التعليم العالي والبحث العلمي
رشا مراد

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء

يواصل قطاع الأنشطة الطلابية بوزارة التعليم العالى، تلقى أعمال مسابقة "أفضل جامعة للأنشطة الطلابية" للعام الجامعي 2024/2025، تحت رعاية الدكتور محمد أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.

وتأتى المسابقة من منطلق حرص المجلس الأعلى للجامعات (قطاع التعليم والطلاب) نحو تنفيذ كافة مبادئ وأهداف الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي 2030، والعمل الجاد لضمان انتظام سير العملية التعليمية وفقًا للخطط الموضوعة في هذا الصدد، وتستهدف المسابقة الاهتمام بشباب الجامعات، وتعزيز دور الأنشطة الطلابية في بناء شخصياتهم السوية، وتعميق روح الولاء والانتماء لديهم، والتأكيد على أهمية خلق جيل واعٍ قادر على البناء والإبداع.

وتنقسم المسابقة إلى 13 معيارا ، يدور المعيار الأول حول التصور المقترح لخطة الأنشطة الطلابية داخل الجامعات المصرية، وأيضاً التصور المقترح لتنمية الموارد المتاحة للإنفاق على الأنشطة الطلابية بالجامعات، وعدد بروتوكولات التعاون ومذكرات التفاهم التي تدعم الارتقاء بالأنشطة الطلابية.

ويستهدف المعيار الثاني التركيز على مراكز التدريب الطلابي بالجامعات المصرية والتي تهتم بمختلف مجالات الأنشطة الطلابية، ودور الجامعة في دعم طلاب الأنشطة لتنفيذ نماذج المحاكاة المختلفة ، ويضم المعيار الثالث حجم المشاركات الطلابية قي الأنشطة المنفذة على مستوى كل جامعة والكليات بداخلها، والتركيز على مشاركة الجامعات في الأنشطة القمية سواء كانت على مستوى القطاع الجغرافي أو على مستوى الجمهورية من حيث (التنفيذ - المشاركة - الاستضافة).

المعيار الرابع  يشمل حجم المشاركات الطلابية في أنشطة الوزارات والهيئات الأخرى بمصر، والتركيز على وجود قاعدة بيانات لطلاب الأنشطة والمستفيدين من الأنشطة الطلابية بكل جامعة وكلياتها، كما يتم التوضيح عن دور الجامعات في التحول الرقمي ورقمنة الأنشطة الطلابية بالجامعات والكليات.

أما المعيار الخامس يدور حول حجم المشاركات الدولية في مجالات الأنشطة الطلابية بكل جامعة، وحجم الأنشطة الطلابية والخدمات المقدمة للطلاب من ذوي الهمم ودمجهم مع الطلاب الأسوياء، وما هي الأنشطة الطلابية المستحدثة بكافة قطاعات الأنشطة، والمعيار السادس يستهدف حجم المشاركات الطلابية في أنشطة خدمة المجتمع وتنمية البيئة، وذلك عن طريق معسكرات العمل والقوافل الطبية وقوافل العمل التطوعي، ومشروعات محو الأمية، ومشروعات تنمية الأسرة، والتعاون مع جمعيات العمل الأهلي والتطوعي وغير ذلك، وأيضاً توضيح أنشطة تنمية الوعي وتعميق والولاء والانتماء لدى طلاب النشاط بالجامعات والكليات والاشتراك في الاحتفالات القومية المختلفة، ودور الجامعات في دعم الأنشطة الطلابية المرتبطة بالزيارات الميدانية المختلفة وخاصة الزيارات المرتبطة بالمشروعات القومية وفقاً لتوجيه القيادة السياسية في هذا الشأن، وتوضيح حجم تنفيذ برامج المعايشة المختلفة للطلاب في المجالات المختلفة.

اما المعيار السابع يتضمن تنفيذ الاستبيانات المختلفة لمعرفة آراء الطلاب وقياس مدى رضاهم عن حجم الأنشطة الطلابية المقدمة لهم، وذلك لتحديد أولياتهم والتأكيد على جودة الأنشطة المقدمة من حيث التنوع والمساحة الزمنية وكثافة المشاركات الطلابية، المعيار الثامن هو حجم الأنشطة الطلابية المقدمة لدعم ورعاية الموهوبين والمبتكرين من طلاب كل جامعة وتوضيح مدى التميز في الأنشطة الابتكارية والاختراعات المقدمة من طلاب الأنشطة بكافة المجالات المختلفة.

كما يشمل المعيار التاسع حجم الأنشطة الطلابية المرتبطة بالمبادرات الطلابية، وريادة الأعمال، وإعداد القادة بالجامعات والكليات، ويشمل المعيار العاشر توضيح نسبة ما تم تحقيقه من الخطة المعتمدة للأنشطة الطلابية والمعدة مسبقاً بكل شفافية، مع بيان الاستمرارية في التنفيذ خلال العام الجامعي 2024/2025 ، والمعيار الحادي عشر يتضمن توضيح مدى إلتزام الجامعات برفع جميع الأنشطة الطلابية بصفة مستمرة على المنصة المخصصة للأنشطة الطلابية بموقع المجلس الأعلى للجامعات.

أما المعيار الثاني عشر يستهدف أن تسعى كل جامعة لعمل فيلم وثائقي عن الأنشطة الطلابية المنفذة والمقدمة لطلاب الأنشطة على أن يكون في شكل ابتكاري وغير نمطي، مع ضرورة تحميل كافة الفيديوهات لجميع الفعاليات والمشاركات المرتبطة بالأنشطة الطلابية، سواء المرتبطة بالطلاب الأسوياء أو الطلاب من ذوي الهمم وهذا (مهم للغاية) ، كما يشمل المعيار الثالث عشر مدى إلتزام الجامعة بتطبيق الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي من خلال المشاركة في الأنشطة الطلابية مع الجامعات الأخرى داخل تحالف الإقليم الواحد.

وتضم لجنة التحكيم كل من كريم حسن همام مستشار وزير التعليم العالي للأنشطة الطلابية ومدير معهد إعداد القادة، والدكتور حسام محمد رفاعي نائب رئيس جامعة حلوان لشئون التعليم والطلاب، والدكتور  علي عبد المحسن نائب رئيس جامعة الإسكندرية لشئون التعليم والطلاب، والدكتور  محمد عطية البيومي نائب رئيس جامعة المنصورة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور عز الدين حسيني نائب رئيس جامعة السويس لشئون التعليم والطلاب، والدكتور عاصم فؤاد العسوي قائم بعمل نائب رئيس جامعة الفيوم لشئون التعليم والطلاب، والدكتور أحمد محمد عبد المولي نائب رئيس جامعة أسيوط لشئون التعليم والطلاب، والدكتور عبد الناصر محمد حسن نائب رئيس جامعة سوهاج لشئون التعليم والطلاب، والدكتور حسام الدين مصطفى الشريف وكيل معهد إعداد القادة ، وشيماء محمد عبد الحليم مدير عام إدارة شئون التعليم والطلاب بالمجلس الأعلى للجامعات، وأحمد عبد المعبود القطان إدارة شئون التعليم والطلاب بالمجلس الأعلى للجامعات
ونص الجدول الزمنى للمسابقة على إتاحة رفع الجامعات لملفات التقدم للمسابقة شامل فيديو قصير لمدة 5 دقائق حتى 15 أبريل 2025، على أن تجتمع اللجنة للتقييم النهائي فى النصف الأول من شهر مايو 2025 ، وتعلن النتيجة النهائية بعد منتصف شهر مايو المقبل.







مشاركة






الرجوع الى أعلى الصفحة