كبسولة ليلة الامتحان.. قبل ساعات من اختبار الفيزياء وعلم النفس والاجتماع للثانوية العامة.. اختبار طلاب "الأدبى" 3 ساعات فى 6 أسئلة.. ويواجه طلاب "العلمى" 5 أسئلة اختيارية فى 15 درجة

السبت، 11 يونيو 2016 06:28 م
كبسولة ليلة الامتحان.. قبل ساعات من اختبار الفيزياء وعلم النفس والاجتماع للثانوية العامة.. اختبار طلاب "الأدبى" 3 ساعات فى 6 أسئلة.. ويواجه طلاب "العلمى" 5 أسئلة اختيارية فى 15 درجة طلاب ثانويه عامة
كتبت: شيماء سمير

مشاركة

اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
يؤدى طلاب الثانوية العامة بقسميها العلمى والأدبى، غداً الأحد، امتحان مادتى الفيزياء وعلم النفس والاجتماع، واستكمالاً للخدمة التعليمية والمعرفية التى يقدمها موقع "كايرو دار" البوابة التعليمية لليوم السابع، نقد لكم شكل ورقة امتحان كل مادة، وطريقة التعامل معها، وبعض النقاط المهمة التى يمكن التركيز عليها.

امتحان علم النفس والاجتماع



يقول الأستاذ وائل الغرباوى مدرس المواد الفلسفية وعلم النفس بالموقع، أن مدة الامتحان ثلاث ساعات، وتحتوى الورقة على ستة أسئلة كالتالي:
أولا : علم النفس
السؤال الأول : اجبارى / أربع جزئيات
مقالى ( حدد / اعرض / دلل / حلل ..... )
السؤال الثاني : مقالى
( حدد / اذكر / وضح / عقب ..... )
أربع جزئيات مطلوب الإجابة على ثلاث جزئيات
السؤال الثالث : موضوعي
حدد الصواب أو الخطأ فى ثلاث فقط مما ياتى
أربع جزئيات مطلوب الإجابة على ثلاث جزئيات

ثانيا : علم الاجتماع


السؤال الرابع : اجبارى / أربع جزئيات
مقالى ( حدد / اعرض / دلل / حلل ..... )
السؤال الخامس : مقالى
( هات مثال و ابرز فيه / اذكر / وضح / عقب ..... )
أربع جزئيات مطلوب الإجابة على ثلاث جزئيات
السؤال السادس : موضوعي
حدد الصواب أو الخطأ فى ثلاث فقط مما ياتى
أربع جزئيات مطلوب الإجابة على ثلاث جزئيات
وينصح طلاب القسم الأدبي قائلاً:
يجب التركيز على كل أجزاء المنهج لان من شروط الامتحان أن يشمل جميع أجزاؤه، مع التركيز على الباب الثالث فى فرع علم نفس، فهو من الأجزاء المهمة، لأن عدد فصوله تُعَد هي الأكثر فى المنهج و بالتالي عليه أكبر عدد من الدرجات .

وعليك بالتركيز على علاج المشكلات مثل البطالة و الإدمان و تبدل القيم ويحب قراءة السؤال جيدا و تحديد المطلوب بدقة ثم الإجابة خاصة أسئلة الأول اجتماع ، مع مراعاة حل نماذج الوزارة بالإضافة الى 50 سؤال فى مادة علم النفس و الاجتماع.

كبسولة امتحان الفيزياء


وعلى الجانب الآخر يشرح الأستاذ محمود فؤاد مدرس مادة الفيزياء فى الموقع لطلاب القسم العلمي كالتالي:

أولاً : شكل الورقة الامتحانية وتوزيع الاسئلة


تحتوى ورقة الامتحان على «5» أسئلة متكافئة فقط، تغطى جميع أجزاء المنهج، وفقا إلى النسب الوزنية لكل وحدة من ناحية، ولكل فصل فى الكتاب المدرسى من ناحية أخرى، يحقّ للطالب الإجابة عن أربعة أسئلة فقط من جميع أسئلة الورقة الامتحانية

ثانياً : توزيع الدرجات على الورقة الامتحانية


يخصص لمادة الفيزياء «60» درجة كنهاية عظمى من إجمالي درجات «410» درجة فى الثانوية العامة، والتى تقسم درجاتها على ٥ أسئلة بمعدل 15 درجة لكل سؤال، حيث أن الامتحان يحتوى على «5» أسئلة يختار الطالب من بينها أى أربعة أسئلة يجدها الأسهل بالنسبة إليه.

الوحدة الأولى :الكهربية التيارية و الكهرومغناطيسية :


الفصل الأول : التيار الكهربى وقانون أوم و قانونا كيرشوف (10,5 درجة درجة )
الفصل الثانى : التأثير المغناطيسى للتيار الكهربى ( 14 درجة )
الفصل الثالث : الحث الكهرومغناطيسى ( 18 درجة )
الفصل الرابع : دوائر التيار المتردد ( 9,5 درجة )

الوحدة الثانية : مقدمة فى الفيزياء الحديثة


الفصل الخامس : ازدواجية الموجة و الجسيم (5,5 درجة ) .
الفصل السادس : الأطياف الذرية ( 4 درجات ) .
الفصل السابع : الليزر (5,5 درجة ) .
الفصل الثامن : الالكترونيات الحديثة ( 8 درجات ) .

ثالثاً زمن الاجابة على الورقة الامتحانية :


زمن الاجابة على الورقة الامتحانية ثلاث ساعات بواقع 35 دقيقة لكل سؤال من الاسئلة الأربعة المطلوبة ويتبقى 40 دقيقة للمراجعة .. لكن كن حريص على استغلال الوقت وحل جميع الاسئلة لضمان درجتك النهائية .

رابعاً النسبية التى يجب أن تراعى فى الورقة الامتحانية


التى أعدَّها المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى برئاسة الدكتور مجدى أمين، وأعضاء اللجنة المشكَّلة من مستشار المادة ورئيس قسم التطوير بمركز الامتحانات، أشارت إلى أن قياس الورقة الامتحانية لا بد أن يراعى المستويات العقلية المختلفة للطلاب، بحيث تقيس
* مستوى التذكر لدى الطلاب بنسبة 15%، ذلك التذكر الذى يهدف إلى استرجاع أو استدعاء المعرفة العلمية التى سبق للطالب دراستها،
* مستوى الفهم بنسبة 30%، وعرفتها ورقة المواصفات بأنها عملية عقلية تقتضى من الطالب استنتاج العلاقات بين المتغيرات أو الأحداث وتفسيرها،
* التطبيق لدى الطلاب بنسبة 35%، وهى عملية عقلية تظهر قدرة الطالب على استخدام وتطبيق المعرفة التى تم تعلمها فى مواقف جديدة أو حل مسائل جديدة،
* المستويات العليا فى الامتحان بنسبة 20%، وهى عمليات عقلية تؤكد قدرة الطالب على استخدام التحليل والتقويم والإبداع فى معالجة القضايا أو المشكلات أو الموضوعات العلمية، وتتضمن أيضا القدرة على إصدار حكم على صحة المادة العلمية،
وأكدت المواصفات ضرورة عدم خروج مضمون الورقة الامتحانية عن محتوى المناهج التى درسها الطلاب طوال العام الدراسى فى المادة.

مواصفات الامتحان هذا العام شدَّدت على واضع الأسئلة بأن يُراعى فى نمط الأسئلة ترتيب الفقرات داخل السؤال ترتيبا تصاعديا حسب التدرج فى مستويات القياس المطلوبة ودرجة الصعوبة، ويجب أن تكون كل وحدة من وحدات المنهج ممثلة فى أكثر من سؤال، كما يجب أن يتضمَّن السؤال الواحد فقرات من أكثر من باب من أبواب الكتاب المدرسى، وأن تكون إجابات الأسئلة موجودة بالكتاب، فضلا عن أن تحتوى الورقة الامتحانية على عدد من الفقرات تمثِّل أسئلة موضوعية بأنواعها المختلفة، وتستبعد تماما أسئلة «أكمل» وأسئلة «الصواب والخطأ»، على أن يتضمَّن الامتحان أسئلة مقالية ذات إجابات قصيرة وأسئلة تركيبية، فضلا عن احتواء الورقة الامتحانية على أسئلة لقياس الجوانب المهارية، يعطى فيها الطالب قائمة من القراءات، ويطلب منه تمثيلها بيانيا واستخراج النتائج، مع مراعاة أن تكون القراءات المطلوب تمثيلها بيانيا بسيطة عدديا، وأن لا يستخدم الرسم البيانى فى إيجاد مجاهيل متعددة ويكتفى بمجهول واحد أو اثنين.

كما شدد على واضعى الامتحان بأن لا تتضمن المسائل أمثلة محلولة بأرقامها فى كتاب الطالب، وإن كان من الممكن أن تأتى مسائل على نمطها، والبعد عن التعقيدات الرياضية فى المسائل التى تتضمنها ورقة الأسئلة، مثل حل المعادلات الآتية لتعيين مجهولين، أو غيرها من العمليات الرياضية التى لا يهدف امتحان الفيزياء إلى قياسها. وأشارت المواصفات الامتحانية للمادة إلى أنه يجب فى المسألة التركيز على الأفكار الفيزيائية مع سهولة عملياتها الرياضية، وأن يتم اختيار الأعداد، بحيث يسهل اختصارها عند الحل.

خامساً : الأسئلة المتوقعة بالفيزياء


حول أهم الأجزاء المتوقَّعة فى امتحان هذا العام، فيجب على الطالب أن يركز على التالى
بالنسبة للكهربية :

الفصل الأول « المقاومة الكهربية والعوامل المؤثرة عليها- قارن بين طرق توصيل المقاومات- استنتج قانون أوم للدائرة المغلقة- استنتج العلاقة بين المقاومة الكهربية لعمود وفرق الجهد بين قطبيه- حل مسائل على قانونى كيرشوف

الفصل الثانى: احسب المجال المغناطيسى لتيار كهربى يمر فى سلك مستقيم- احسب المجال المغناطيسى لتيار يمر فى ملف دائرى- قارن بين قاعدة البريمة اليمنى وقاعدة اليد اليمنى لأمبير- احسب المجال المغناطيسى لتيار كهربى يمر فى ملف لولبى- استنتج القوة التى يؤثر بها مجال مغناطيسى على سلك يمر به تيار كهربى موضوع فى هذا المجال- وضَّح قاعدة اليد اليسرى لفلمنج - احسب القوة والعزم المؤثرين على ملف مستطيل يمر به تيار كهربى موضوع فى مجال مغناطيسى- اذكر بعض تطبيقات أجهزة لقياس الكهربية

الفصل الثالث: اذكر قانون فارادى- عرف قاعدة لنز- استنتج اتجاه التيار المستحث فى سلك مستقيم- اذكر قاعدة اليد اليمنى لفلمنج- استنتج الحث المتبادل بين ملفين- اذكر تعريفا للحث الذاتى- عرف التيارات الدوامية- احسب القوة الدافعة الكهربية المستحدثة فى سلك مستقيم متحرك- وضّح تركيب مولد التيار الكهربى- عرف القيمة الفعالة للتيار- استنتج طريقة تقويم التيار الكهربى المتردد فى المولد الكهربى- عرِّف المحول الكهربى- استنتج العلاقة بين القوتين الدافعتين الكهربيتين فى ملفى المحول المثالى- استنتج العلاقة بين شدتى التيارين فى ملفى المحول- اذكر بعض استخدامات المحول الكهربى- قارن بين المحول والجلفانومتر

الفصل الرابع : تركيب الأميتر الحرارى وعيوبه –قارن بين الأميتر ذو الملف المتحرك و الأميتر الحرارى – نحل مسائل على دوائر التيار المتردد خاصة دائرة RLC – استخدام دائرة الرنين )
أما بالنسبة للفيزياء الحديثة

الفصل الخامس : استنتج كيفية حدوث إشعاع الجسم الأسود- اذكر تعريفا للتأثير الكهروضوئى- استنتج ظاهرة كومتون- استنتج خواص الفوتون- استنتج علاقة الطول الموجى للفوتون بكمية الحركة الخطية (علاقة دى براولى )- عرف الطبيعة الموجية للجسم- وضح الأساس العلمى الميكروسكوب الإلكترونى .

الفصل السادس : فسر الطيف الخطى لغاز الهيدروجين- اذكر استخدامات المطياف- اذكر طرق الحصول على الأشعة السينية- فسِّر توليد الأشعة السينية- استنتج خواص الأشعة السينية- اذكر بعض التطبيقات المهمة للأشعة السينية

الفصل السابع : استنتج كيفية حدوث الانبعاث التلقائى- استنتج خصائص أشعة الليزر- اذكر نظرية عمل الليزر- استنتج العناصر الأساسية لليزر- وضح تركيب ليزر «الهليوم- نيون»- اذكر بعض تطبيقات الليزر

الفصل الثامن : عرف أصل علم الإلكترونيات- استنتج خواص الإلكترون- استنتج أثر إضافة الشوائب «التطعيم» على أشباه الموصلات النقية- قارن بين أشباه الموصلات النقية وأشباه الموصلات غير النقية- اذكر بعض المكونات أو النبائط الإلكترونية- اذكر مكونات الوصلة الثنائية- اذكر تعريفا للترانزستور- استنتج كيفية استخدام الترانزستور كمفتاح- استنتج الإلكترونيات الرقمية- اذكر تركيب البوابات المنطقية- استنتج تركيب بعض الدوائر الإلكترونية».

أما بالنسبة للمسائل فيجب التركيز على مسائل الأوميتر – الدينامو – البلورات و قانون فعل الكتلة لأشباه الموصلات – والميكروسكوب الالكترونى – دوائر التيار المتردد خاصة دائرة RLC – الأميتر و الفولتميتر – قانون أوم للدائرة المغلقة – الملف الحلزونى و الدائرى – حساب الطول الموجى المصاحب لحركة الإلكترون فى مداره حول النواة – مسائل متسلسلات طيف ذرة الهيدروجين – ظاهرة التأثير الكهروضوئى

أما عن التجارب المتوقعة أيضاً لهذا العام تجربة الحث الذاتى و المتبادل – تجربة أنبوبة كولدج للحصول على الأشعة السينية .

أخيرا انتبه للآتى:


1- قراءة الامتحان كله مرة واحدة قبل الإجابة.
2- ابدأ بحل الأسئلة التى تضمن الحصول فيها على أعلى الدرجات وتدرج حتى تصل للأسئلة الصعبة
3- نظم وقت الاجابة على أن لا تتعدى فترة كل سؤال عن20- 30 دقيقة على الأكثر
4- إذا استوقفتك نقطة أو سؤالا اترك لها مكانا لكراسة الإجابة ثم عد إليها بعد ما تنتهى من إجابة باقى الأسئلة ولا تنس الدعاء " اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع علي ضالتي. وقراءة سورة الضحى ".
5- انتبه للتحويلات ووحدات القياس وكتابة الأرقام على الآلة الحاسبة جيداً .
6- ترقيم الإجابة / ترقيم الأسئلة.
7- لا تترك سؤالا بلا إجابة.




موضوعات متعلقة..



- "اليوم السابع" يقدم أقوى مراجعات ليلة الامتحان فى مادة الفيزياء لطلاب الثانوية العامة.. شرح واف لجميع أجزاء المقرر.. وأهم الأسئلة المتوقعة فى امتحانات نهاية العام












مشاركة

التعليقات 1

عدد الردود 0

بواسطة:

ناصر العربى

العصير طازج

اضف تعليق

تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة





الرجوع الى أعلى الصفحة