قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، نحلم بالريادة فى العلم كما كنا سابقًا والتى ابتعدنا عنها كثيرًا، مضيفًا أن عدد طلاب الثانوية العامة 675 ألف تقريبًا، وعدد الأفراد المشاركين 115 ألف ما بين رئيس لجنة ومراقب وغيره، واصفًا امتحانات الثانوية بالحرب المصغرة، نظرًا لمشاركة الداخلية وغيرها من مؤسسات الدولة فى تأمين الامتحانات، مشيرًا إلى تشكيل غرفة عمليات تشبه غرفة عمليات الحرب.
وأضاف شوقى فى كلمته بملتقى الفكر الإسلامى مساء أمس الأربعاء، أن أموال الدروس الخصوصية تبلغ نحو 30 مليار جنيه وهو ما يعد نصف ميزانية الوزارة، لافتًا إلى أن تلك الأموال لو دفعت للوزارة سيحصل المعلم على أعلى راتب فى مصر، موجهًا عتابه إلى أولياء الأمور الذين يسعون لكى يجمع ذويهم نمر دون محصلة تعليم، مشيرًا إلى إننا نجتهد لعمل بدائل بحيث يتعلم الطلاب ونقضى على الدروس الخصوصية وسوق العمل يستقبل خريجين مؤهلين.
وتابع: "حال التعليم حاليًا لا يرضيني ومصر تستحق أكثر من ذلك بكثير، لافتًا إلى أن الأولاد الذين يتعلمون في الكُتاب أفضل ذكاء من الذين يدخلون المدارس دون تأهيل، مشيرًا إلى أن الوزارة تبنى 54 ألف فصل على مدار الـ 12 شهر القادمين، و 28 مدرسة، والرئيس يصر على فتحها سبتمبر 2018، و25 مدرسة أخرى للمتفوقين فى كل محافظة ،لافتا إلى أنه يجب إيجاد بديل للاختراع المسمى بالثانوية العامة.
وأضاف، "أن التغيير سيوجع في البداية فهى كالعملية الجراحية ولا يمكن أن نستمر على المسكنات، فنحن نحاول إصلاح ما هو موجود فالتعليم راح، ومفيش حاجة هتتعمل فى السر، ونبحث إنشاء نظام تعليمى يناسب طموحنا لأحفادنا، فما يحدث الأن هو نزيف للعقول".
ومن جانبه قال الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالى،لابد أن يكون هناك تغيير فى نظام التعليم في الصغر ولا نستطيع تغيير نظام التعليم العالى دون النظر فى التعليم قبل الجامعى، مضيفًا: أن الطالب يصل للتخرج فى الوقت الراهن ولا يملك مهارات يحصل بها على وظيفة، فالعالم يعمل على تأهيل ريادة الأعمال حتي يكون الطالب قادرا على خلق فرصة عمل له بشرط وجود تدريبات خلال دراسته.
وأضاف فى كلمته بملتقى الفكر الإسلامى بحضور وزير التربية والتعليم طارق شوقى والدكتور إبراهيم الهدهد رئيس جامعة الأزهر السابق، أن مصر بحضارتها وعمق التعليم بها، فجامعة الأزهر هى أقدم جامعة فى التاريخ وأم الجامعات،موضحا أنه من المتوقع أن يصل 4 ملايين طالب في العشر سنوات القادمة بالتعليم العالي ،وهو ما يحتاج للتوسع في الكليات والتخصصات مع أهمية التعليم الفنى.
عدد الردود 0
بواسطة:
من مصر
أول مره أشوف هذه المصداقيه
كل.وزراء التعليم اللي فاتو منذ انهيار التعليم لم يعترفو بان مافيش تعليم في مصر.. طالما انتو عرفتو دلوقت انكر دخلتو حرب عشان سنه واحده.. لكم ان تتخيلو مايحدث في جميع سنوات الدراسه من انهيار كل شيء.. مدرسه مصريه
عدد الردود 0
بواسطة:
خالد
حضرتك غير مؤهل لكي تكون وزير تعليم
كارثة وزير تعليم كل هدفه أنه يقضي على تسريب امتحان الثانوية العامة ميعرفش ايه مشكلات التعليم وكيفية تطويرها وعدم وجود تعليم جامعي جيد مرتبط بسوق العمل . لا هنغير نظام التعليم ويبقى بالقدرات . دنا ولدنا رتبنا أمورنا أنهم مش هيدخلوا نيابه او قضاء او شرطه او حربيه عشان الدنيا كلها عارفه إنها كوسه ووسطه كده هيبقى ملوش لا طب وهندسة ولا إي كلية من كليات القمة منك لله يا فاشل. فين فكرك في تطوير المدرسين اللي مبيعرفوش حاجة عشان كده ولادنا مش بيروحوا المدرسة فين فكرك في تعديل المستوى السلوكي للطلاب المتدني جدا فين فكرك في تطوير الإدارات المدرسية . ارحمونا عايزين وزير دارس لمشكلات التعليم وعنده حلول حقيقية مش وزراء موظفين
عدد الردود 0
بواسطة:
مهندس / صلاح
الثانوية العامة امتحان !
وعند الامتحان يكرم المرىء أو يهان ! لو المدرسين يعاملون ضمائرهم وكان هناك تقييم لهم ومستواهم ما لجأ أولياء الأمور لإعطاء أبنائهم دروس خصوصية ، معظم المدرسين لا يشرحون ولا يحللون مرتباتهم ، وعن تجربة لانى كان عندى ثلاث أبناء أخذوا دروسا خصوصية فى ستة سنوات متتالية ايام نظام الثانوية فى سنتين ، وكنت مضطرا لأن المدارس عامة وخاصة تسعون بالمائة من المدرسين زى قلتهم ، وهذا النظام موجود منذ أكثر من أربعين عاما ولكن الحال يتدهور جيلا بعد جيل ، جودوا عملية التدريس بداية من المدرس بتشديد الرقابة عليه ، ثم بعد ذلك اطلبوا زيادة ميزانية التعليم لرفع المرتبات وليس العكس ، مش كده وله ايه !
عدد الردود 0
بواسطة:
م/محمد
تمرد الثانوية العامه
طالب الثانوية العامه فى سن التمرد لانها مرحلة الصبا وبداية الشباب فهى مرحلة تمرد لذلك معظم مشاكل الطالب تكون فى هذه المرحلة لكن ماقبل ذلك فى الاعداديه وما بعد ذلك فى الجامعة يكون الطالب ملتزم وانا اقترح الغاء سنوات الثانوية العامة ويضاف سنتين للمرحلة الاعدادية وسنة للمرحلة الجامعية
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد
وزير فاشل
وزير فاشل....و عايش ف الوهم
عدد الردود 0
بواسطة:
خالد عمر
كفابة امتحانات في منظومة متهلهله
كفابة الاعتماد علي الأوراق ندخل الحاسب في كل شيئ 1- من خلال بنك أسئلة تصنف المسائل علي طريقة الحاسب 2- يتكون الامتحان لحظة طلب الطالب الامتحان 3- تستمر الحواسب العمل مع الطالب لمدة زمنية محدودة ومعلنه مسبقا ويتدرب عليها الطالب مسبقا 4- استخدام كافة درجات الأمان اثناء الامتحان ( التعرف علي الطالب - المدة المحددة - الأجزاء المتسلسة ) 5- يعلن الطالب بالدرجات التي حصل عليها فور الانتهاء من زمن الامتحان 6- يمكن للطالب إعادة الامتحان بعد مرور وقت وبعد سداد رسوم الإعادة علي ان تتغير الأسئلة حسب منظومة 7- يمكن عقد الامتحان من خلال مراكز معتمدة ومراقبة وباستخدام وسائل الأمان اللازمة 8- توفير جميع المبالغ المصروفة علي العملية الامتحانية العقيمة ( نقل امتحان - تأمين امتحان - مراقبة الطالب -مراقبة أولياء الأمور - حماية الامتحان - الوقت المحدد للامتحان -اعلان النتيجة - التلاعب - ........) 9- ميكنة اعمال الامتحان وتحديث العملية التعليمية وإعطاء اكبر فرصة للدراسة بنظام التواصل المباشر بين الطلاب والأساتذة دون التقيد بالوقت او المكان
عدد الردود 0
بواسطة:
محمد عفيفى
انت كنت فين من زمان
فى وجهة نظرى دا يعتبر اول وزير تعليم فى مصر افلح ان صدق وكلامه فيه مصداقيه نحسبه كذلك واتمنى ان تساعده الدوله فى ذلك بصراحه موضوع الثانويه العامه دا وهم كبير وافشل حاجه فى مصر
عدد الردود 0
بواسطة:
حافظ الجبالي
سوف اقابل رئيس الجمهوريه
ليسمح لي السيد رئيس الجمهوريه لمقابلتي انا وابنتي لنقدم له تقرير كامل وشرح وافي عما حدث ويحدث كل عام عن التعليم في مصر اذا سمح لنا بذلك . لمصلحه الجميع وان شاء الله عند عرض تقريري هذا سوف يفجع عما يحتويه التقرير
عدد الردود 0
بواسطة:
احمد
اذا كان ذلك كذالك
اذا كان التعليم بهذا المستوي المتردي لماذا يترك ألعنان لواضع الامتحان لتغطيه علي ضعفه في وضع اليه تقيس مدي فهم الطالب المقرر في يضع تعقيدات والغاز كما حدث في امتحان الفز ياء هذا العام وحسبي الله ونم الوكيل
عدد الردود 0
بواسطة:
بحب مصر
كلام مكرر
سيادة الوزير ..الكلام مكرر ومعروف ..احنا بقينا حقل تجارب لكل واحد جديد يجى المنظومة ..ياريت الخطوة اللى تيجى بعد ما اعترافنا بفشل المنظومة ..هى انك تصلح الاسباب الجزرية للمشكلة مش الاعراض الناتجة عن المشكلة..الطالب بيدرس كمية مقرارات كتيرة ومش بيفتكر منها حاجة فى اخر السنة ..كمان المدرسين ليهم حقوق لازم ياخدوها عشان ظاهرة الدروس الخصوصية تختفى ..اهتم بجودة المنهج و اعمل مكان ادامى للطلبة..احنا كل اللى محتاجينة اننا نشتغل بضمير ورؤية لخمس او عشر سنين قدام ..مش حقل تجارب احنا ولا اية؟ :D