تمتلك مصر طقسًا معتدلًا وحضارة تليدة وثلث ملخصات العالم وآلاف الكتب الخارجية، التى تؤكد أن إصلاح التعليم يبدأ بالبحث عن إجابات منطقية لأسئلة تنافى المنطق: لماذا لدينا - دونًا عن كل العالم - مناهج موازية ومراكز خصوصية ومدرسون مليونيرات خارج أوقات العمل الرسمية، لماذا لم تحاول وزارة التربية والتعليم أن تجعل مناهجها بنفس الجاذبية والسلاسة التى نراها فى المعاصر وسلاح التلميذ، وهازم الصواريخ فى ملخص التاريخ وغيرها من العجائب، وإذا كانت تلك الكتب بلا فائدة فلماذا لا تخبرنا الوزارة وتطلب من أولياء الأمور عدم السعى وراءها، كأنها قطعة آثار من العصر الرومانى؟ لا أتصور أن الإجابة ستكون سهلة لأنها قد تقود لأسئلة محرجة من خارج المنهج.
مشاركة
اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
مشاركة
