وزير التعليم: طرح "نظام البكالوريا الدولية" الجديد للحوار المجتمعى

أكد الدكتور محمود أبو النصر وزير التربية والتعليم، أن عملية تطوير منظومة التعليم يحتاج إلى العديد من الحلول غير التقليدية، حتى يمكن إحداث التطوير المطلوب لمهارات الطلاب الفكرية وزيادة القدرة على البحث عن المعرفة مع القضاء على المشاكل المزمنة التى يعانى منها نظام التعليم المصرى الحالى.

وأشار الوزير، فى بيان له اليوم، إلى أنه من المزمع طرح "نظام البكالوريا الدولية" الجديد للحوار المجتمعى من مختلف طبقات المجتمع قبل عرضه على المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى تمهيدًا لإقراره.

وفى هذا السياق، أكد الوزير أن وزارة التربية والتعليم بدأت فى تطبيق نظام البكالوريا الدولية باللغة العربية فى مصر فى مدرستين بدءًا من مرحلة رياض الأطفال للعام الدراسى الحالى، وذلك لتقييم التجربة، على أن يتم التوسع فيها بمعدل مدرسة فى كل محافظة خلال المرحلة التأسيسية للخطة الاستراتيجية للتعليم ما قبل الجامعى 2014/2017، وذلك مواكبةً للتوجهات العالمية فى نظم التعليم الحديثة حيث يوجد فى العالم قرابة 3315 مدرسة فى 141 دولة تطبق برامج البكالوريا الدولية.

وأوضح أبو النصر أن الوزارة بدأت فى تشكيل اللجان الفنية من خبراء التعليم وأساتذة الجامعات وتشكيل مجموعات وورش عمل على مختلف المستويات لدراسة مشروع نظام البكالوريا الدولية للمراحل الدراسية المختلفة، ودراسة أبعاد هذه المنظومة التى تعتمدها منظمة البكالوريا الدولية IBO بلاهاى، وفقًا لمعايير ومقاييس عالية، وجارى التنسيق مع المنظمة لتحديد شروط ومتطلبات العضوية.

ولفت إلى أن مشروع البكالوريا الدولية منظومة تربوية تطبق فى إطار المناهج المحلية لكل دولة وتقوم على عدة ركائز رئيسية أهمها: تأمين بيئة تعليمية متكاملة للطالب تؤهله للتعلم مدى الحياة وتمكنه من الالتحاق بأرقى الجامعات، وتحقيق فرص للتنمية المهنية المستدامة للمعلم، حيث تضمن له هذه المنظومة التحلى بسمات أكاديمية وتربوية مميزة، مع قياس المخرجات التعليمية بصدق وموضوعية، وتمكين الطلاب من النجاح فى الحياة العملية وليس فقط فى المادة العلمية والامتحانات، وتفعيل المناهج وإثرائها.

وأشار أبو النصر إلى أن برامج البكالوريا الدولية تمتاز بأنها تهدف تطوير شخصية الطالب حتى تتوافر لديه الرغبة فى البحث والمعرفة والاستفسار والمشاركة، حيث تركز برامج البكالوريا الدولية على تطوير مهارات البحث والتفكير الناقد، وطرح الأسئلة التى تضع الطالب فى جو من التحدى يساعد على تحقيق الأهداف المنشودة.