انطلقت أمس أولى فعاليات متحف السويس لتدريب وتعليم الطلاب عقب افتتاح المتحف رسميا، وتم تنظيم ورشة عمل لتعليم مبادئ اللغة المصرية القديمة للأطفال بالخط الهيروغليفى، بحضور الدكتور السيد البنا مدير عام المتحف ومديرة مدرسة الـfutures بالسويس وعدد من الأثريين العاملين بالمتحف.
وقال الدكتور السيد البنا مدير عام المتحف لـ"اليوم السابع" إن الورشة تمثل مدخلاً مهماً لتنمية الوعى الأثرى والحس الوطنى تجاه تاريخ وآثار مصر وحضارتها القديمة المسماة بالفرعونية بشكل عام، من خلال دراسة أحد أهم أفرعها وهى اللغة المصرية القديمة.
موضحا أن الأهداف الخاصة أن يتعلم التلميذ فى المرحلة العمرية المحددة من 9-12 سنوات مفهوم اللغة المصرية القديمة وماهيتها وعلاقتها بالحضارات التى قامت على أرض مصر منذ أقدم العصور التاريخية، وصولاً إلى بقائها كموروث فى بعض الألفاظ العامية فى لغتنا المعاصرة.
بالإضافة إلى أن يتعرف التلميذ على الفرق ما بين اللغة المصرية القديمة بمفهومها الشامل والهيروغليفية كأحد خطوط كتابة هذه اللغة ومسميات الخطوط الأخرى التى كتبت بها دون الدخول فى التفاصيل الدقيقة.
فضلا عن أن يتعرف التلميذ على ماهية العلامات المكونة لأبجدية اللغة المصرية القديمة، من حيث ما تمثله العلامة فى الطبيعة التى عاش فيها المصرى واشتقها من ملاحظته لها ومنطوقها، وما تكافئه فى اللغتين العربية والإنجليزية وتدرب التلميذ على رسم كل علامة من علامات الأبجدية يدوياً بشكل مستقل بعيداً عن التفاصيل المعقدة للرسم الفنى المعتاد لما تمثله العلامة من واقع فى الطبيعة دون الإخلال بمقومات العلامة الرئيسية.
وتابع الدكتور السيد البنا مدير عام المتحف أن ورشة التدريب ستختتم يوم الخميس المقبل، موضحا أن هناك حفل سيقام بمناسبة انتهاء الورشة الأسبوع المقبل تحت عنوان "متحفنا" بحضور لفيف من قيادات المحافظة ووزارة الآثار.
جانب من الورشة
أحد التلاميذ بورشة التدريب
المحاضر
جانب من تعليم التلاميذ
جانب من التلاميذ الحاضرين
التلاميذ يكتبون باللغة الهيروغليفية
تعليم التلاميذ
شرح اللغة الهيروغليفية
جانب من الورشة والتدريب
صورة تذكارية للمشاركين فى ورش التدريب
بالصور.. متحف السويس ينظم دورة لتعليم الطلاب الكتابة باللغة الهيروغليفية
الثلاثاء، 27 يناير 2015 12:17 ص
جانب من الورشة
السويس - محمد كمال
مشاركة
اضف تعليقاً واقرأ تعليقات القراء
مشاركة
لا توجد تعليقات على الخبر
تم أضافة تعليقك سوف يظهر بعد المراجعة