"التعليم العالى": ندرس 12 نظاما للقبول بالجامعات غير نتيجة الثانوية العامة

أكدت الدكتورة ريم دربالة، المدير التنفيذى لشعبة الأبحاث والدراسات بوزارة التعليم العالى، أن أكبر المشاكل، تتلخص فى الاعتماد على امتحان الثانوية العامة الذى يقيس قدرات الحفظ والتذكر فقط وليس المهارات العليا للتفكير، فضلًا عن عدم مرعاة ميول وقدرات الطلاب، بجانب أنه يمثل وسيلة ضغط على الأسرة المصرية.

وأضافت ريم دربالة، خلال كلمتها بمؤتمر "سياسات القبول بالتعليم العالى" الذى تنظمه وزارة التعليم العالى اليوم الاثنين، بأحد فنادق القاهرة، أنه تمت دراسة 12 نظام دولى فى مجال التعليم العالى، قائلة: "انتهينا إلى أن غالبية الدول بها أكثر من معيار للقبول وأن درجات الثانوية العامة، لها عنصر وثِقَل كبير، وأن نظم القبول أحد العوامل التى تؤثر على منظومة الجودة".

وتابعت ريم دربالة، أنه لابد من مد الطلبة بمعلومات قبل الالتحاق بمؤسسات التعليم العالى، للتعرف على طبيعة الدراسة، مضيفة أنه تم إجراء استطلاع رأى عدد من الخبراء فى مجال التعليم العالى، وأن 95% أكدوا أنه لابد من تغيير منظومة الالتحاق بالتعليم العالى، واقترح أغلبية الخبراء أنه لابد من اختبار قدرات الطلاب بجانب نتيجة الثانوية العامة.